論文編號:HY286  論文字數:5498,頁數:07

如何引導小學生的語文課外閱讀
 
[摘 要]
課外閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。新課程標準提倡擴大小學生的閱讀面，并對學生的課外閱讀做了量的規定。但調查表明，目前小學生的課外閱讀狀況并不樂觀。學生課外閱讀時間普遍不足，閱讀習慣也欠佳，加上教師、家長對學生看課外書的不正確認識等現象，使小學生的課外閱讀狀況令人堪憂。基于此，本文選取小學生為代表，對語文課外閱讀現狀進行了調查。并通過了調查針對現存問題作具體分析：首先應加強小學生的課外閱讀興趣的培養，選擇學生喜愛的課外讀物，結合課外讀物和課程教學開展一些生動活潑的閱讀活動，以激發學生課外閱讀的興趣，培養他們良好的閱讀習慣。其次，應注重學生課外閱讀方法的指導，教會學生掌握基本的閱讀方法，以不斷提高學生的閱讀質量和效果。
[關鍵詞]興趣 內容 方法 語文課外閱讀

目錄
[摘 要] 1
前言 1
一、小學生課外閱讀存在的問題 2
二、小學生課外閱讀的理論依據 2
三、加強小學生課外閱讀的策略 3
參考文獻 6