論文編號:HY588  論文字?jǐn)?shù):8107,頁數(shù):11

淺談作文批改的多種方式及效果

[摘要]文章只有在不斷的修改中才能得以完善，作文水平也應(yīng)在不斷的修改中得以提高,作文批改是寫作過程的一個重要階段，也是作文教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),同樣也是提高學(xué)生習(xí)作水平的有效手段,作文的批改與寫作的關(guān)系很密切，而作文批改的方式多種多樣,本文進(jìn)一步根據(jù)教學(xué)實(shí)踐探討了不同批改方式的利弊及其效果,以達(dá)到根據(jù)不同的目的選擇恰當(dāng)?shù)淖魑呐�改方�?提高教師批改作文的效果,從而提高學(xué)生寫作的水平和能力。
[關(guān)鍵詞]  作文批改  多種方式 效果  優(yōu)化運(yùn)用
目錄
前言 1
一、教師批改 2
二、學(xué)生批改 4
三、教師評改 7
（一）簡評與細(xì)批相結(jié)合 7
（二）教師批與學(xué)生談相結(jié)合 7
（三）書面批改與當(dāng)面批改 8
（四）直接批改與間接批改 8
（五）當(dāng)堂口頭批改 8
（六）擇優(yōu)集體批改 8
四、別具一格的批改方式 9
（一）“三過目”批改法 9
（二）幻燈批改法 9
（三）一題多作法 9
（四）寫讀改三步修改法 9
（五）錄音批改法 10
（六）賞析式批改法 10
（七）家長參與多元指導(dǎo)法 10
參考文獻(xiàn) 11