論文編號:HY642  論文字數:7494,頁數:06

威寧縣農村小學課改教學中的問題剖析與對策
[摘 要] 為了了解威寧縣在新一輪基礎教育課程改革的推進過程中存在的問題，并探索相應的對策，我們通過問卷調查、取樣分析的方式，針對威寧部分有代表性的農村小學進行調研，在調研過程中發現，教師們對此次新課程改革也有了一定的認識，一些新的理論、新的觀點、新的方法在也嘗試著應用；教育觀念也有了初步轉變，各方面都取得了一定的成效。但在特殊的地理位置、人文景觀、經濟狀況等多方面因素的制約下，威寧縣的此次課改存在著不少的問題，例如：教師的整體素質不高，部分教師觀念難以轉變及教師的組成復雜；教育經費投入嚴重不足；教學設備不完善；評價體系不健全。這些問題嚴重影響著威寧農村小學新課程改革的推進。在我們的調研過程中，除了發現這些問題以外，憑著我們所知道的課改理論知識，并對一些有經驗的教育工作者的進行咨詢，也針對這些問題提出一些相應的對策。
[關鍵詞] 威寧縣 農村小學 新課改 問題剖析 對策
目錄
前言 1
一、對威寧縣農村小學新課改問題進行調研的作用及意義 1
二、威寧縣新課程改革教學現狀 1
三、結果及其分析 2
四、解決問題的對策 4
參考文獻 6