論文編號:HY1066  論文字數:4117,頁數:05

語文教學案優化課堂效率之我見
[內容摘要]：
 利用教學案作為語文課堂教學的抓手，使課堂教學結構更加優化，課堂教學效率得到大面積的提高。為在教學實踐中有效地提高農村初中生語文學習水平，促進語文教學和素質教育目標的落實提供實踐的依據。
[關鍵詞]：
 教學案   有效教學  自主學習
教育是為了什么？是為了人的發展。新課程改革也把核心理念定位在“一切為了每一位學生的發展”。因此，了解學生身心發展的規律，探尋教育教學的有效方法，應該成為教師、學校工作的重中之重。隨著素質教育的實施，課堂主體已由“教的主體”變為“學的主體”，以求“教是為了達不教”的最終目的，也就是說，原來站在課堂邊緣地帶的學生要站到課堂的中心位置去主宰課堂，真正地讓課堂“一切為了學生”，真正讓課堂成為學生的課堂，語文課堂當然也不例外�！肮び�善其事，必先利其器”，教師的功夫主要在課外，要通過精心的備課讓學生用盡可能少的時間去獲取盡可能多的知識和能力，提高課堂效率是推行素質教育，提高學生素質的重要途徑