論文編號(hào):HY2648  論文字?jǐn)?shù):4787,頁數(shù):05

方言區(qū)拼音教學(xué)存在的問題及對(duì)策——以浙江省建德市為例
【內(nèi)容摘要】在國家大力推廣普通話的今天，方言區(qū)的漢語拼音教學(xué)依然存在著諸多問題。究其原因，主要有：一、教學(xué)內(nèi)容的繁難；二、方言環(huán)境的影響；三、教師素質(zhì)的欠缺。為解決存在的諸多問題，筆者根據(jù)一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，采取以下幾方面的對(duì)策：一、研究兒童心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；二、采用多種方法，幫助學(xué)生正音；三、利用不同形式，鞏固發(fā)音方法；四、提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。以此引導(dǎo)學(xué)生較好地掌握拼音知識(shí)，為以后的識(shí)字和普通話的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】  拼音教學(xué)  存在問題  教學(xué)對(duì)策
 全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢語拼音的要求是：“能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。”學(xué)好漢語拼音能為以后說一口流利的普通話打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于漢語方言復(fù)雜，方言地區(qū)的語音跟普通話存在較大的差異，筆者所在的建德市地處浙江西部山區(qū)，所使用的方言隸屬于吳語和徽語。建德方言既有南方方言的共性，如平