論文編號(hào):HY2889  論文字?jǐn)?shù):10424,頁(yè)數(shù):07

 中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)若干環(huán)節(jié)語(yǔ)言方法研究
 
 [摘要]：中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言的方法涵蓋許多內(nèi)容,本文從課堂教學(xué)中各環(huán)節(jié)出發(fā)進(jìn)行方法的探討，中小學(xué)語(yǔ)文課堂通常包括六大環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、講授、提問、提示、過度、小結(jié)斷課。因此它的常用語(yǔ)包括導(dǎo)入語(yǔ),講授語(yǔ),提問語(yǔ),點(diǎn)撥語(yǔ),過渡語(yǔ),小結(jié)語(yǔ).斷課語(yǔ),等等.我們將分別闡釋各種常用語(yǔ)的運(yùn)用方法。    [關(guān)鍵詞]：語(yǔ)文課   教學(xué)語(yǔ)言  教學(xué)環(huán)節(jié)   方法研究
 課堂教學(xué)語(yǔ)言是一種智慧，藝術(shù)和文化。課堂語(yǔ)言的豐富多采，往往就是思想的豐富多采的反映。語(yǔ)言的流暢自然，就是教師風(fēng)度翩翩的表現(xiàn)，富有技巧的教學(xué)語(yǔ)言是學(xué)生順利學(xué)習(xí)、啟發(fā)思維、維護(hù)學(xué)習(xí)氣氛的要素。但如今，語(yǔ)文教師的課堂語(yǔ)還言存一些問題影響課堂教學(xué)效果。這些現(xiàn)象在中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中表現(xiàn)更為突出.因此本文重點(diǎn)以中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)為例研究教學(xué)語(yǔ)言方法。