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輝煌燦爛的古代詩歌   源遠(yuǎn)流長的詩教傳統(tǒng)
 ——論中學(xué)語文教學(xué)中的詩歌教育
【內(nèi)容摘要】：中國詩歌，尤其是古代詩歌是中華民族文化的精華，有著精深的文化內(nèi)涵和極大的教育作用，一直以來都備受推崇。然而，在以追求升學(xué)率為目標(biāo)的應(yīng)試教育背景下，在片面強(qiáng)調(diào)語文工具性的前提下，中學(xué)語文教學(xué)常常將詩歌置于學(xué)生的視野之外，詩歌教育長期得不到重視，這對于有著如夢如詩的青春年華的中學(xué)生來說，將不利于他們的人格的全面發(fā)展。為改善這種狀況，新頒布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》運(yùn)用了大量的篇幅闡述了有關(guān)詩歌教育方面的內(nèi)容，并在新試行的中學(xué)語文教材中加大了詩歌教育方面的比重，以期能打破應(yīng)試教育的抑制和束縛，從而完善中學(xué)語文教學(xué)。本文試圖通過闡述中學(xué)語文詩歌教育的重要作用，從語文教師、學(xué)校、家庭、社會等角度對中學(xué)語文教學(xué)中的詩歌教育提出一些建議。
【關(guān)鍵詞】：中學(xué)語文   古代詩歌     詩歌教育     《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
 
 一、中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)重視詩歌教育
 （一）中國古代詩歌及其詩歌傳統(tǒng)
 中華民族是一個泱泱詩歌大國。從我國的第一部詩歌總集《詩經(jīng)》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。皎然《詩式•序》中有言：“夫詩者，眾妙之華實(shí)，六經(jīng)之菁英。”①我想，詩歌能被稱為“六經(jīng)之菁英”，既與其自身因素有關(guān)，也與源遠(yuǎn)流長中國傳統(tǒng)詩教有關(guān)。
 1、中國的古代詩歌是中國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠
勤勞智慧的中國人民在勞動中創(chuàng)造了詩歌這一文學(xué)樣式，不斷地加以完善和發(fā)展，成就了諸如屈原、李白、杜甫等為代表的世界級一流詩人，留下了許多不可磨滅的優(yōu)秀詩篇，創(chuàng)造了極其燦爛的精神文明，是中國文學(xué)發(fā)展史上的一顆璀璨明珠。無論是在形式上還是在內(nèi)容上，中國古代詩歌都創(chuàng)造了其他文學(xué)樣式所不能比擬之處，即.......