淺論語文課堂提問藝術

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淺論語文課堂提問藝術
[摘要] 課堂提問是一種教學手段，更是一種教學藝術，并且是教學中用得最多的而又很難用精、很難用巧的藝術。在語文教學中，課堂提問是啟發學生思維，傳授基本知識，控制教學過程，進行課堂反饋的一個重要手段。我們要重視課堂提問。切不可把提問當作課堂教學的點綴，只求表面上轟轟烈烈，而不講求實效。掌握課堂提問藝術，是提高教學質量的有效途徑。本文闡述了課堂提問重要性、課堂提問必須遵循的原則、幾種常用的提問方法以及課堂提問中應注意的問題，有助于指導和研究課堂教學提問。
[關鍵詞] 課堂提問重要性原則方法注意點
課堂提問的過程，是師生雙方共同提出問題和解答問題的過程，是教師培養學生思維能力的過程，是師生交流的契約，是讓學生思維不再缺席的重要手段，是達到師生互動課堂教學的效果的重要途徑。對于學生的提問更應具有一個正確的態度，要加以鼓勵和引導，充分調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛，這樣才能.....

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