全文字?jǐn)?shù):3169

淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

內(nèi)容摘要：
 開放對應(yīng)于封閉，生成對應(yīng)于預(yù)設(shè)。教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成、封閉與開放的矛盾的統(tǒng)一體。新課程呼喚充滿生命活力的課堂，倡導(dǎo)讓我們的課堂回歸生活，屬于生活。它要求教育提供給學(xué)生順利成長與發(fā)展的土壤，要求教師的教學(xué)成為以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為中心的育人行為，使課堂充滿學(xué)生情感、智慧、人格成長的陽光雨露，最終讓課堂成為師生生命的綠洲。那么，怎樣使課堂充滿生命的活力呢？我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中通過構(gòu)建開放的教學(xué)空間，讓學(xué)生在課堂上真正活起來，使學(xué)生插上創(chuàng)新的翅膀，自由飛翔。讓開放成為新課程小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)充盈活力的詩意追尋。 
關(guān)鍵詞：揚(yáng)情、探索、評價(jià)、練習(xí)
 一、揚(yáng)情——課堂充盈活力的“魂”
    列寧說過：“沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有人對真理的追求。”情感具有一種內(nèi)驅(qū)力，積極的情感能調(diào)動學(xué)生的激情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程，教師是課堂氣氛的調(diào)節(jié)者，在課堂教學(xué)中，為了營造學(xué)生自主發(fā)展的課堂氛圍，教師應(yīng)以平等的態(tài)........