淺談新課程理念下的語文課堂提問藝術(shù)

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淺談新課程理念下的語文課堂提問藝術(shù)
[摘要]在小學(xué)語文課堂中，提問方式的是否有效將直接影響課堂效果。作為引領(lǐng)學(xué)生分析問題、解決問題的一種方式，發(fā)問的形式多樣，特點各異。可以單刀直入、切中要害、不偏不離地問，也可以由淺入深、拾級而上、一步一步地問，也可以以點帶面、一線貫之、牽一發(fā)動全身地問，還可以信馬由韁、不一而足、任由學(xué)生馳騁地問。文本不同問法不同，教法不同問法各異，主體不同問法有別。怎么問是策略，問什么更是一種睿智。
[關(guān)鍵詞]有效提問問法策略睿智

在小學(xué)語文課堂中，提問方式的是否有效將直接影響課堂效果。作為引領(lǐng)學(xué)生分析問題、解決問題的一種方式，發(fā)問的形式多樣，特點各異。可以單刀直入、切中要害、不偏不離地問，也可以聲東擊西、迂回包抄、游刃有余地問，......

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