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樹立學生的主體觀【摘要】課堂只有充滿樂趣,才能培養學生主動學習、主動探究、主動運用的能力,使學生在自主學習中領悟發現,掌握自主學習的方法,這樣學生才會樂學、善學,才會學知識、長見識、練才干。要充分發揮學生的主體性,就要營造一種自由自在、無拘無束的課堂氛圍。【關鍵詞】學生主體性 調控課堂 激發興趣 開展活動
尊重學生的個性,發揮學生的主體性,活躍生命的靈性,實現自主學習,是新課程理念的重要內涵。《語文課程標準》倡導的自主在于學生有充分的時間讀書,有足夠的空間思考,有較多的機會實踐。學生是學習的主體。在課堂教學中,應突出學生感受、理解知識產生和發展過程,以思維為主體,以認知過程為主體;倡導“自主、合作、探究 ”的學習方式,引導學生主體參與、樂于探究、勤于動手,放.....
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