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談多媒體在閱讀教學(xué)中的合理運用
[摘 要]多媒體輔助閱讀教學(xué)，可以創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生閱讀視野，提高課堂教學(xué)效率。但是，多媒體在閱讀教學(xué)中要合理運用利用。不能“畫蛇添足”，偏離閱讀教學(xué)的本質(zhì)，而應(yīng)該“畫龍點睛”，拓展閱讀教學(xué)的空間。
[關(guān)鍵詞] 閱讀教學(xué)  多媒體應(yīng)用  合理
多媒體教學(xué)是在計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的一種教學(xué)模式，多媒體計算機提供文本、圖像、動畫、聲音、視頻等教學(xué)信息的特點與語文閱讀教學(xué)結(jié)合，可以創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的情景，開闊學(xué)生的視野，使抽象的難以理解的知識具體化，實物化，變成直觀、生動活潑的視覺信息，并配上文字與聲音，圖、文、聲、畫并茂，全方位調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺，使學(xué)生的認(rèn)知渠道多元化，使課堂教學(xué)生動、形象、直觀、感染力強。同時在閱讀教學(xué)中運用多媒體有幾個明顯的優(yōu)勢第一，教學(xué)資源的豐富性和便捷性。第二，授課的立體性。第三，教學(xué)過程的預(yù)設(shè)性。教學(xué)更加注重設(shè)計，尤其....