全文字?jǐn)?shù):3061

淺談小學(xué)語文教學(xué)

摘要：傾聽在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中被列為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要方面.語文教學(xué)要從不同學(xué)段的學(xué)生實(shí)際出發(fā)，捕抓教育契機(jī)，采取激發(fā)興趣、教給方法、多種評價等措施，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，培養(yǎng)并提高傾聽能力.小學(xué)低年級學(xué)生的朗讀雖然感情比較平淡，但基本都能達(dá)到正確、流利的水平，合格率較高.讀，是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的精粹.學(xué)生只有在反復(fù)吟誦語言文字的過程中，才能感悟到語言文字獨(dú)有的音韻美、意境美、形象美，才能揣摩出文字思路的邏輯美、文字結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)美，才能品出文中味和文外意.

關(guān)鍵詞：傾聽能力；激發(fā)興趣；教給方法；多種評價；小學(xué)低年級；朗讀教學(xué)；朗讀能力；朗讀水平