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以形傳神、形神兼蓄——《史記》人物刻畫的傳神之筆
[摘要] “史家之絕唱，無韻之離騷”，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。《史記》，這部開創(chuàng)了我國傳記文學(xué)先河的歷史巨著，讀來“驚呼擊節(jié)”。其以形傳神、形神兼蓄的傳神之筆，勾畫出一個個栩栩如生的歷史人物，無論王侯將相還是諸子百家，乃至市井士子，都塑造得生動鮮活、風(fēng)采各異，一個個躍然紙上，形象之生動史海難覓。
[關(guān)鍵詞] 實(shí)錄刻畫，以形傳神；細(xì)節(jié)對比，形神兼蓄
 “史家之絕唱，無韻之離騷”，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。《史記》，這部開創(chuàng)了我國傳記文學(xué)先河的歷史巨著，讀來“驚呼擊節(jié)”。其以形傳神、形神兼蓄的傳神之筆，勾畫出一個個栩栩如生的歷史人物，無論王侯將相還是諸子百家，乃至市井士子，都塑造得生動鮮活、風(fēng)采各異，一個個躍然紙上，形象之生動史海難覓。
一、《史記》刻畫人物, 以事、言、為作為形，以形傳神，生動豐滿。
《史記》寫項(xiàng)羽之?dāng)。�其事，一少學(xué)：“少時，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成”，“項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)”。（項(xiàng)羽：項(xiàng)籍者，字羽）。其言“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵”�！� 不成、又不成、又不肯竟學(xué)”，凸顯了項(xiàng)羽少時學(xué)書、學(xué)劍、學(xué)兵法的三個結(jié)果，前兩者學(xué)不成有“書足以記名姓而已。劍一人敵，