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中學語文教學方法的改進及其路徑
摘 要] 信息技術給大家帶來了開放的心態、自由的知識與新穎的方法,但同時也給教育模式帶來一場巨大的變革。從我國語文的模式來看,主要教學模式是課堂講授模式,它的基本程序是:講授--理解記憶--練習鞏固--檢查反饋,在該模式有利于學生在較短的時間內系統地學習基礎知識和基本技能,但是它有時忽略了先進信息技術的潛力,導致了方法過于單調、內容不夠形象,練習鞏固不夠有效、檢查反饋過于狹窄等弊端。如果我們充分地發掘先進信息技術的潛力,則可以有效地改善上述的弊端。本文試從各種語文教學模式,提出了綜合教學模式的方法,并列舉了它在實際應用中的幾個例子,以便讓讀者更好的了解它,并在最后分析該方法在實際應用中應該要注意的問題。
[關鍵字] 教學模式 語文教學 綜合教學模式 多媒體教學
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