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新時期高校學生干部的培養機制研究
[摘 要] 新時期高校學生干部的培養面臨著新的挑戰,對學生干部的培養是加強高校思想政治工作的重要手段,也是高校大學生實現自我管理、自我教育、自我服務的重要組成部分。文章通過對高校學生干部中存在的問題進行分析,在實踐和總結中不斷探究新時期學生干部培養的途徑和方法。

[關鍵詞]  高校 學生干部 培養
　　
　　20世紀80年代以來,隨著高等院校的擴招,在校大學生人數急劇增加,高校的教育和管理呈現高負荷的運轉狀態,高校的教育管理需要從各個方面進行改革和創新。特別是到了20世紀90年代,隨著經濟的增長、生活的富裕,大多數的高校大學生成為了家庭的中心,普遍具有“個性至上”的觀念。高校師生關系也逐漸變化,更多是相互啟發、相互學習、相互影響。同時網絡的的發展使大學生可以更快地了解社會的多個層面。多元化的社會也造就了多元化的青年。學生干部的心理逐漸成熟,自我意識較強,參與意識、批評意識增強,人格獨立,個性明顯。新時期使高校學生干部必然具有這個時代新的特征。
 一、新時期高校學生干部中存在的問題
　　1.實踐能力較強,但理論水平有待提高。當代高校學生干部樂于組織參加實踐性文體活動,如文藝演出、比賽、社會實踐等活動,但對理論學習活動的興趣不強,不注重在工作中文字的積累,如書面寫作策劃、通知、報道、總結的水平不夠。
　　2.學習和工作之間的矛盾難以調和。在高校學生干部中,能做到學習成績優秀的同學不多。大部分的學生干部都因為工作忙、事情多甚至因為學生工作而上課請假等原因影響了學習。有些學生干部會因為太多的關注學生工作,忘記了自己的本職是學習,在上課時思考學生工作,以至于思想無法集中。而小部分學生干部上任后,空占其位,為不影響自己的學業,全部的工作都交給干事或退讓給別的部門。
　　3.組織觀念不強,官僚作風存在。有些學生干部工作上自作主張、獨斷專行。有事情不向老師匯報,甚至出現利用崗位權力謀私利的現象。在部門中拉關系,特別換屆時,有些老干部照顧自己的部門干事,漠視組織的干部任命原則。有些干部功利思想嚴重,只看重作為學生干部給自己帶來的利益,而把工作任務置之不顧。
　　4.責任心不強,言行不一,表率作用差。有些學生干部工作拖拉,應付心態,工作有頭無尾,敷衍了事,只為完成任務,不要工作質量。工作中存在“說的比做的好”的現象。有些干部在同學面前擺架子、顯身份。責任意識淡薄,對上不能很好地反映學生中存在的問題,對下不能認真傳達學校的方針政策。
二、學生干部培養方法探究
　　本人在擔任高校學生工作輔導員五年時間里,一直從事學生干部的教育和培養工作,指導了四屆團學干部開展各類校園科技文化活動。隨著工作的開展和經驗的累積,對新時期學生干部培養探索了自己的幾點方法。
　　(一)注重學生干部的合理選拔是加強高校學生干部培養的前提
　　1.面向全體學生,充分發揚民主。我們要打破有些學生壟......