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校企合作新模式的分析與設計--以蘇州工業園區職業技術學院為例
[摘 要]國外發達國家高職教育的發展已經說明，校企合作是高職教育發展的關鍵，但是由于種種原因，我國高職教育的校企合作卻始終步履艱難，始終達不到雙贏的效果。本文以蘇州工業園區職業技術學院的校企合作為例，通過闡述這種校企合作模式運行案例，探索高職教育合作的新途徑。
[關鍵詞]校企合作 職業教育 課程開發
 實訓基地在培養專業人才實際應用能力方面有著重要的作用，然而在實訓基地建設中，單靠學校自身的投入已經遠遠趕不上行業的發展速度，滿足不了實訓教學與企業對人才的要求，因此謀求一種雙翼機制便是校企合作致力追求的目標。下面我將結合蘇州工業園區職業學院與三星電子（蘇州）半導體有限公司（以下簡稱三星公司）進行的合作模式案例，探索校企合作的新模式。
一、當今高職教育校企合作的現狀和模式分析
 1、當今高職教育校企合作的現狀分析
高職教育的根本任務是培養符合社會需求和有較強實際動手能力的技能型人才，而當今大多數的高職院校的辦學指導思想并不明確，學科型教育、“重學歷、輕技能”的傾向比較明顯，并沒有真正定位在培養學生的實際動手能力上，依舊是理論為主，實踐為輔的傳統教育上。即使有些高職院校注意培養學生的技能，但由于辦學條件，資金限制等原因，難以實現重點培養學生技能的目的。對于當今高職教育校企合作的現狀，首先從學校角度來看，第一，通過校企合作可以降低學校的就業壓力；第二，通過校企合作可以提高學校的教學水平；第三，可以提高學校的師資水平。其次從企業角度來說，一方面可以解決企業的用人需求，當企業有用人需求時，往往會通過勞動中介或者人才市場等形式去招收人員，但這在無形中會增加企業的成本，而且有時候并不能招收到滿意的人才。而通過校企合作例如訂單式培養、工學結合合作模式，就能很好的解決此類問題......