全文字數:4647

馬醫科中心小學創辦 “科技教育”特色的分析與設計
[摘 要] 目前中小學普遍存在著“應試教育”的模式陰影，從小學一年級起就背著沉重的包袱，每年七月各種應試蜂涌而至，老師和學生壓得沒有“喘氣”的機會。應試教育偏離了教育為社會主義建設服務的方針，背離了兒童身心發展的規律，嚴重摧殘了兒童的身心健康，造成人格的萎縮。雖然國家教委三令五申，強調要減輕學生課業負擔，但屢禁不止，均與應試教育有關，給我國的基礎教育帶來嚴重后果。素質教育是根據社會發展和人的發展的實際需要，以全面提高學生素質為目的、按照教育規律進行的教育，是德、智、體、美、勞教育的完整結合。《中國教育改革和發展綱要》明確指出：“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。辦出學校特色是當前我國深化教育改革的必然趨勢，同時也是建設具有中國特色社會主義教育的需要。在這大背景下，聯系學校實際，認真研究學校特色建設的理論，探討辦學特色的內涵和創辦特色學校的意義與途徑。在小學階段的素質教育中培養學生的科學精神，創新精神和實踐能力是德育的重要內容之一。用新課程的理念指導，讓融合于學校課程改革之中，為工作的創造性發展提供了新的契機，拓展了活動空間，創新了工作方式和內容，工作就會有新的突破。
[關鍵詞] 特色 科技 科普 教育
 一、什么是辦學特色？創辦特色學校的意義。
 “所謂辦學特色，就是在認真貫徹教育方針的前提下，形成自己學校的辦學風格和特征，是辦學思想的特色，是在學校鮮明而獨特的辦學思想指導下，建構的學校文化管理的體系，建構的促進學校進步與發展的學校教育哲學系統。包括：辦學模式的特色、課程教學的特色、教育途徑的特色、學校管理的特色等，也就是一所學校的整體辦學思路或在各項工作中所表現出的積極的與眾不同的方面。創辦特色學校是全面貫徹教育方針的需要。創辦特色學校是形成具有中國特色的社會主義教育體系的需要。   
江蘇省蘇州市處于中國改革開放的前列，經濟的騰飛伴隨教育改革的深入，江蘇省教委、科協要求學校重視青少年的科技教育，多年來......