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 學校規章制度建設的實踐研究
 [摘 要]一個學校要健康的發展，應該依靠科學的管理方法。建立一套科學完善的規章制度，進行規范化管理就顯得尤為重要。規范化管理歸根到底還是對人的管理，即以人為本的管理。在教育改革迅速發展的形式下，將科學管理與以人為本的管理方法相融合已成為必然的趨勢。
 [關鍵詞] 規章制度   學校管理   以人為本   教育
 一、學校規章制度建設的必要性
 規章制度的建設是一項主要內容，要把學校里的人、財、物等管理因素，根據各種教育教學活動的需要，實現最優組合，形成科學運行機制，發揮整體效益，就必須制定一套切實可行的規章制度。規章制度不僅是校長的教育思想、工作作風、領導藝術的具體反映，也是衡量學校全部管理水平的重要標志。多年來我校堅持以“強化學校管理、規范辦學行為、全面提高教育質量和管理水平、促進學校的健康和諧發展”為辦學宗旨，把建立科學合理的管理制度體系作為依法治校的基礎，為實現學校的規范化管理和構建全面發展的和諧校園奠定了堅實的法治基礎，從而規范了我校的辦學行為，推動了各項工作的高效運轉。在制度建設過程中，要堅持以人為本，重在激勵的理念。制度約束只是基本要求，激勵人才是最終要求。約束機制拉不開教師發展的檔次，而激勵機制更能發揮出人的全部潛力。通過制度建設調動教師的積極性，營造出有利于人才輩出、人盡其才的用人環境是我們所追尋地。如：我校骨干教師評選方案，就是本著激勵、鼓勵教師積極進取，從而促進學校的發展而制定的，在實際工作中它鞭策了青年教師的成長，使一大批教師在自己的教學領域有所建樹。另外，我們還注重了評價結果的呈現方式，采用激勵性的評語。如：課堂質量評價方案的執行過程中，我們立足于教師的發展，幫助教師分析課堂出現問題的原因，幫助出主意、想辦法，進行跟蹤指導，從而促進了教師更好地發展。
 二、建立學校規章制度的作用
 1.有助于正常的學習和工作
學校規章制度要有人文管理思想。學校的每一項規章制度都涉及到每一位教師的切身利益，離開了人文精神，企圖用制度對教師進行“管”，最終的結果是“貫徹起來極其困難”。因而，我們在建立管理制度時，要注意人本思想的滲透，使制度充滿“人性”，從而更有效地調動教師的主動性、積極性和創造性，使制......