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 多媒體，小學(xué)思品課堂高效的途徑
[摘 要]文章分析了小學(xué)思品教學(xué)的現(xiàn)狀，闡述了引多媒體入課堂的重要性及應(yīng)注意的事項，重點強調(diào)了在教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體提高思品課堂的效率，最后得出結(jié)論，多媒體引入課堂雖能提高效率，但也只能是輔助手段。
[關(guān)鍵詞]多媒體教學(xué)  思想品德教學(xué)  基礎(chǔ)教育
 
 良好品德是健全人格的根基，是公民素質(zhì)的核心。
 品德與社會課程以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，以滿足學(xué)生的身心需要為目標，以學(xué)生社會生活為基礎(chǔ)，注重學(xué)生在主動學(xué)習(xí)的過程中，初步掌握認識社會事物和現(xiàn)象的方法，提高道德判斷和行為選擇能力，發(fā)展學(xué)生主動適應(yīng)社會、積極參與社會的能力。
從新課標對品德課程的標準闡述中，我們可以清楚地知道此課程的重要性，但在實際的教學(xué)中，由于種種原因，思品課的教學(xué)未被重視，更不要說提高效率了。。