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自主探究,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)[論文摘要]關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生心智潛能的開發(fā),培養(yǎng)學(xué)生自主探索和創(chuàng)新的意識。這就要求我們教師制定相應(yīng)的教學(xué)策略,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會。創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間、時間,放手學(xué)生去探索。采取恰如其分的課堂組織形式,為自主探究找準(zhǔn)載體。指導(dǎo)探究策略,培養(yǎng)探究能力。[關(guān)鍵詞] 學(xué)生 發(fā)現(xiàn) 探究 發(fā)展 我們的老師在教學(xué)中也好,在教研中也好,首先應(yīng)關(guān)注什么?新一輪的課程改革目標(biāo)告訴我們,要特別關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生心智潛能的開發(fā),培養(yǎng)學(xué)生自主探索和創(chuàng)新的意識。 新課標(biāo)實施以來,賦予了我們教師教學(xué)以全新的理念,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了比較根本的轉(zhuǎn)變。在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍中,每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維都得到了前所未有的提高。。。
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