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 校長在學校管理中的核心作用
【內容摘要】經驗告訴我們，任何一所學校要想獲得成功，都離不開一名智慧，干練的校長和一個團結向上的領導集體。因此，領導者的選拔，培養和領導班子的建設，對于學校的生存和發展來說，是一個生死攸關的問題。校長在學校管理中責任重大，尤其是在教育改革的深化與發展的今天，選擇校長的標準無疑比以前更嚴格了。校長的工作是管人用人的工作，管理學校將“以人為本”即是說校長。領導者本身要現管好自己，要修其身，備其德，練其才，方能服人，繼而導人，領人干一番事業，直至功德圓滿。
【關鍵詞】學校管理  核心作用  有組織系統  智慧干練  團結向上  以人為本
 《教育管理學》關于“學校領導”一章指出：從系統論的觀點看，一個學校應該是一個有組織系統。但是任何組織系統從無序向新的有序狀態發展，必須有一個基本條件：系統內部存在或生成一個有序的“基質”作為核心。對于學校來說，這個“基質”就是學校的校長及其統帥的領導集體。經驗告訴我們，任何一所學校要獲得成功，都離不開一名智慧、干練的校長和一個團結向上的領導集體。因此，領導者的選拔、培養和領導班子的建設，對于學校的生存和發展來說，是一個生死攸關的問題。《教育管理學》中的這一論斷，是我國教育發展史揭示的規律，也是各級領導一貫遵循的治校治學理念。
 筆者雖然年輕，參加工作時間也不長，但對“核心基質”影響學校生存、發展卻身臨其境，目睹淋漓，感觸頗深，現簡要陳列一二，以彰其理。
 我所任教的學校是一所基層完全小學經歷二任校長。