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 農(nóng)村中學生學習情緒初探
 
 [摘  要] 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，當代的農(nóng)村中學生還象以前那樣對學習充滿熱情高漲的學習情緒嗎？在學生的學習情緒類型中，厭學情緒占很大的比例，面對學生的厭學情緒，剖析其厭學原因，并指出相應(yīng)的解決中學生的厭學情緒的方法。
 [關(guān)鍵詞] 農(nóng)村中學生　厭學　情緒　健康成長　勤奮　懶惰　教育　發(fā)展　培養(yǎng)　
 改革開放以來,我國的經(jīng)濟以驚人的速度迅速發(fā)展,人民的生活水平也得到了很大的提高,已經(jīng)由原來的溫飽逐步走向了小康, 腰包也開始慢慢的鼓起來了,以前的日出而作日落而息的艱苦生活宣告成了歷史,人們是以比較寬松和比較安靜的生活來迎接更美好的未來.隨著生活水平的提高,中學生的作為祖國的未來的希望,在生活水平比較優(yōu)越的情況下應(yīng)該以怎樣的心理狀態(tài)去面對自己的未來,去面對祖國對自己的挑選呢?
 本人從事初中的教育工作已有8年,在這8年的時間里面對農(nóng)村的初中生的不同學習情緒,并做了一定的調(diào)查和研究,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大部分初中生的學習情緒都沒有以前(1990年)那么熱情高漲和充滿激情.根據(jù)本人在學校的工作和訪問附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的農(nóng)村中學生的學習情緒可分為四種類型:
 一、是勤奮上進型