全文字?jǐn)?shù):4208

［摘要］ 德育是培養(yǎng)受教育者形成良好品德和自我修養(yǎng)能力的活動(dòng)，德育在學(xué)校五育中占有極重要的作用，它關(guān)系到學(xué)生思想品德發(fā)展方向及結(jié)構(gòu)水平，關(guān)系到學(xué)生做“接班人”的質(zhì)量，德育與智、體、美、勞幾育的學(xué)生關(guān)系密切，為其他幾育提供動(dòng)力和保障,德育還關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、模式和質(zhì)量。因此要想法提高德育管理的實(shí)效，需做到：以愛(ài)為主旨開(kāi)展德育工作；建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)；在全體教師中落實(shí)德育管理責(zé)任制；深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生性格進(jìn)行教育。影響德育管理實(shí)效的因素是多方面的，但一切應(yīng)以愛(ài)為基點(diǎn)，以愛(ài)為主旨，把學(xué)生培養(yǎng)成有愛(ài)之人，德育就會(huì)成功。
［關(guān)鍵詞］ 德育   管理   學(xué)生
 
德育是教育者根據(jù)一定社會(huì)和階段的要求，根據(jù)人的品德形成的規(guī)律，通過(guò)有目的，有計(jì)劃，有組織的道德、政治、思想等方面的傳授與影響，同時(shí)引導(dǎo)受教育者積極地認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)和身體力行，以形式成受教育者的良好品德和自我修養(yǎng)能力等教育活動(dòng)。根據(jù)馬克思主義全面發(fā)展的理論學(xué)說(shuō)，根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的人的需要，我國(guó)中小學(xué)教育由德、智、體、美、勞五育構(gòu)成全面發(fā)展的教育體系，而德育在學(xué)校五育中占有極重要的地位，因?yàn)槔碚摵蛯?shí)踐證明，德育具有重要的作用：首先，德育關(guān)系到學(xué)生思想品德的發(fā)展方向及結(jié)構(gòu)水平，關(guān)系到學(xué)生做“接班人”的質(zhì)量。一個(gè)人只有具備正確的政治思想和道德品質(zhì)，才能當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的接班人。有句話(huà)說(shuō)得好，有德無(wú)才是君子，有才無(wú)德是小人，這一句話(huà)也有力說(shuō)明了德育的首要作用；其次，德育與德、智、體、美、勞幾育的關(guān)系密切，為其他幾育提供動(dòng)力和保障作用。如果一所學(xué)校的德育不力，那么，其他幾育就會(huì)失去方向，失去動(dòng)力，德育不力，甚至連正常的學(xué)校秩序也難以維持，其他幾育必然受影響；第三，德育關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、模式和質(zhì)量。明確德育在學(xué)校教育中的作用和地位，如何處理好德育與其他個(gè)育