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論優秀班風的建設的重要性
[摘要]  班級是學生集體的基層組織,是學生共同學習、生活的地方，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。因此，一個班級是否有一個良好的班風對每個學生的健康成長有著不可忽視的教育作用。班主任努力創建一個班級有嚴明的紀律，良好的學習習慣，積極的學習氛圍，蓬勃的精神風貌。
[關鍵詞]  優秀班風  建設  問題  重要性
 一、優秀班風的概念。
 班風是一個班級自覺或不自覺形成的在全班學生中具有的傾向性。它代表了該班的特色，反映了班主任的工作力度，是班級面貌的重要標志。良好的班風對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。優秀的班風能夠有效地發揮集體目標的吸引目標的吸引力、凝聚力、集體紀律的約束力和集體環境的熏陶力。
 二、班風差的存在問題。
班風差有客觀原因和主觀原因。主觀原因：（1）學生的學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。學生的學習目的不明確，抱著做一天和尚撞一天鐘的態度，課堂上人在心不在。（2）壓力過大，焦慮過高。例如：我的一個女