全文字?jǐn)?shù):5008

 論新時期如何做一名優(yōu)秀校長
[摘 要]. 社會主義新時期現(xiàn)代教育管理將校長的角色總體定位于“學(xué)校經(jīng)營家”校長校長，一校之長。學(xué)校是國家教育事業(yè)最基層的實體組織，校長就是這個基層組織的靈魂和領(lǐng)導(dǎo)核心。既要對學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)工作進行教育戰(zhàn)略家式的個性化管理，又是聯(lián)系上級與本校教育工作的中介，還是嫻熟把握學(xué)校全部復(fù)雜事物和快速正確適應(yīng)外部環(huán)境變化的高手�？梢援�(dāng)之無愧地說，一個優(yōu)秀的校長就是一所好學(xué)校。本文主要分析了好的校長應(yīng)該是什么樣的，當(dāng)今社會如何成為一名優(yōu)秀的校長，及現(xiàn)存的一些問題和根本解決途徑。
[關(guān)鍵詞]校長的角色  職責(zé)
 校長是基層組織的“高級”管理人員，在校內(nèi)扮演著決策者和指揮者的角色；同時由于受上級部門的管轄，他又扮演著上級命令執(zhí)行者的角色。他的職責(zé)是定政策用人才，用自身的人格魅力和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)去影響下級。帶動學(xué)校發(fā)展前進。
 一、什么樣的校長才是優(yōu)秀的校長
.    新時期的我國教育事業(yè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分。如何按照黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀把教育事業(yè)全面推進新世紀(jì)，是時代賦予我們的迫切要求，也是當(dāng)前教育改革的主題。目前，在鄧小平理論的指導(dǎo)下，我國繼續(xù)深化改革和開放，更全面深刻地由計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變，社會經(jīng)濟、文化領(lǐng)域，也包括教育領(lǐng)域，都出現(xiàn)了一些過去不曾遇到的新情況和新問題。這些新情況和新問題依靠原有的教育管理理論和辦學(xué)模