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彝良縣柳溪鄉小學管理中的問題分析與對策
 [摘 要]強國富民，教育為先。學校為教育提供了不可或缺的基礎條件，因此，學校管理的成功與否關系到整個國家、社會教育的成敗。中國幅員遼闊，13億人口。絕大多數都生活在農村，在農村接受教育。我校地處滇東北的昭通市彝良縣柳溪鄉，與四川均連以及昭通鎮雄縣毗鄰。教育基礎薄弱，學校管理中更是出現了一些值得反思的問題，較為突出的是在學校建設和發展中違反了科學的可持續發展觀，不利于學校、教師以及學生的和諧發展，例如：辦學方向茫然、對教師的管理較苛刻、對教師的評價失去平衡……使得教師們“無心念戰”。結合以上實際，建議管理者們改革一下管理形態，把評價機制合理化，改變一下工作態度，并充分利用現有的資源提高整個教師隊伍的素質。相信只要我們上下一心，以誠摯的心對待教育，在不久的將來，我們一定能改變目前教育落后的狀況。
[關鍵詞]   農村  學校管理  問題  分析  對策

 一、彝良縣柳溪鄉鄉情介紹
 1、彝良縣柳溪鄉經濟狀況
    本鄉在昭通市彝良縣北部，地處偏遠，距縣政府所在地109公里，東鄰本縣洛旺鄉，南靠鎮雄縣碗廠、杉樹兩個鄉鎮，西連本縣龍海、牛街兩鄉，北與四川高平鄉接壤。
 本鄉共管轄5個村委會，126個村民小組，居住著漢、苗、彝三個民族，總人口20000人左右。其中苗族5000人左右，占總人口的25%。彝族600人左右，占3%左右。屬于苗族鄉。本鄉氣候宜人、資源豐富，但由于人口眾多，所以人均收入較低，不足1000元/年、人。
 2、彝良縣柳溪鄉教育現狀