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學校的品牌定位與戰略設計
 [摘 要] 打造學校品牌，首先應該認清學校生存環境，定位學校發展戰略，選準突破口，創建特色，使學校品牌具有鮮明的個性色彩，這是打造學校品牌的必由之路。在學校辦學規劃的戰略設計過程中，必須分析學校的歷史與未來，分析學校的內部優勢與劣勢，分析學校辦學環境的機會與風險；最后，綜合各種因素，并按照重要與緊迫程度進行排位，學校的發展戰略就顯現出來了。
[關鍵詞] 品牌定位 戰略設計 學校發展
 學校品牌特色是一所學校在長期的教育實踐過程中所創造和積淀下來的一種辦學風格和文化傳統，創建學校品牌特色是一個長期的復雜的系統工程，是一個由表及里、由點到面、由核心到全局的過程。
 在學校的生存與發展過程中，學校品牌起著至關重要的作用：1、保持和擴大市場占有率。加入WT0之后，國外教育可以進入我國非義務教育領地，以自己的資金和品牌優勢，在教育市場上分一塊“蛋糕”。教育資源過剩并不是意味著“優質”教育資源過剩，那些經不起市場檢驗的學校，終將被無情的市場棄擲。2、提高學校管理效益。在學校品牌戰略中，為學校品牌增值成為學校唯一持久而可評估的中心目標，在這一目標下，學校所有的“資源”可以得到更合理的配置，學校的價值觀與品牌價值觀核心可以很好地整合，學校品牌的功能性價值的實現，使學校十分關注[陳孝彬：《教育管理學》，XX師范大學出版社，1998年，修訂版]“全面全程全員”質量管理。因此，對一所學校而言，品牌是一面旗幟，統領了高效的學校管理。3、提高抗風險能力。學校品牌與一般品牌的又一區別是，學校一旦在教育市場中形成“固有的”品牌形象，樹立的品牌地位，一般不太能被輕易地改變或撼動。品牌對學校而言，也就是一頂“保護傘”，有了這頂“保護傘”，學校一旦遭遇挫折或困境，也不至于很快被擊垮。而相反，缺乏品牌保護的學校，在市場競爭中要危險得多。