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 政教管理規(guī)范化
【內(nèi)容提要】：政教工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視政教工作，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長學(xué)校政教管理是保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)工作，合理的政教工作可以提高學(xué)校工作效率，促進學(xué)生完美發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：管理 人治 法制 學(xué)生管理法制化
 所謂法制，就是國家以一套完善的法律制度規(guī)范和約束人們的行為，從而產(chǎn)生社會秩序。要使法制變成法治，就要以人們的權(quán)利平等、權(quán)力制衡、司法、立法和執(zhí)法相互獨立作為前提。不然法治就難以產(chǎn)生社會秩序。
 所謂人治，就是國家以一套嚴格的道德制度去規(guī)范和約束人們的行為，從而產(chǎn)生社會秩序。要使道德制度變?yōu)榈轮危�必須以�?quán)利的不平等和權(quán)力的不制衡為前提。人治成本的高低以及效果的好壞除了依賴于人們的道德水準外，主要要看國家治理者的道德水準。
管理:管理是為了實現(xiàn)一定目標，由專門機構(gòu)和人對組織中的各種資源進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，以達成最大的功效而進行的活動。管理可分為兩種：一種是硬管理，它是一只看得見的手，有形的手，是管理的硬件；一 種是軟管理，它是一只看不見的手，無形的手，是管理的軟件。硬管理體現(xiàn)在管理的方針政策、規(guī)章制度、技 術(shù)方法等方面；軟管理體現(xiàn)在管理的思想觀念、文化氛圍、價值取向等方面。硬管理要以軟管理為指導(dǎo)，軟管 理要以硬管理為依托，這是相互依存、不可分割的兩個方面