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新課程與學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)
 【摘要】本文主要論述新課程的特點(diǎn)，以及課程改革的趨勢(shì)與教學(xué)過程的優(yōu)化，重點(diǎn)介紹了新時(shí)期、新課程對(duì)學(xué)生全面發(fā)展、獨(dú)立自主、自我約束、 自我管理能力的培養(yǎng)的一些創(chuàng)新。
【關(guān)鍵詞】課程特點(diǎn) 課改趨勢(shì) 優(yōu)化教學(xué) 研究性學(xué)習(xí) 能力培養(yǎng)
 在傳統(tǒng)教學(xué)中，大多數(shù)教師往往重在記錄教師教學(xué)過程中的一舉一動(dòng)，一言一行，重在教師在課堂上的發(fā)揮，然而我們的教學(xué)是以學(xué)生為主體的，是為了讓學(xué)生積極地思考，有效地學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中獲得知識(shí)、技能和思維水平等方面的發(fā)展；教師的角色應(yīng)該是一個(gè)引導(dǎo)者、組織者和合作者，教師的最終目的是學(xué)生健康和諧的發(fā)展。[①主編：姚麗行，《初中數(shù)學(xué)新課程校本教研問題與指導(dǎo)》，陜西師范大學(xué)出版社，2005年6月，第一版，135頁]①傳統(tǒng)的課程與教學(xué)已適應(yīng)不了新時(shí)期的要求，正是在這種情況下，我們國家進(jìn)行了課程的改革，形成了新的課程體系。新課程是與原來的課程相比較而言的，現(xiàn)階段我國正在實(shí)施的課程。
一.新課程體系的特點(diǎn)
 新課程體系以全面貫徹國家教育方針，提高國民素質(zhì)為宗旨，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)人文和科學(xué)精神為基點(diǎn)，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
 1.新課程體系強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感：
 （1）熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；遵守國家法律、社會(huì)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有民主法治精神，做負(fù)責(zé)任的現(xiàn)代公民。
 （2）了解中國歷史和國情，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，對(duì)中華民族命運(yùn)具有責(zé)任感；同時(shí)尊重其他國家和民族的文化傳統(tǒng)，具有參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)。