對運城暖揚人才職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的分析

（近年來民辦職業(yè)教育發(fā)展的成就是有目共睹的，尤其是在科教興國戰(zhàn)略的引導(dǎo)下，教育體制改革不斷深入，引起越來越多人的關(guān)注。暖揚培訓(xùn)符合民辦職業(yè)教育發(fā)展方向，要想做成百年老校，需要暖揚所有教職工值得深入思考與探究。）
 暖揚人才培訓(xùn)從2005年籌辦成立以來，經(jīng)過七年多的實踐運作，克服了各種各樣的困難和壓力，至2011年已取得了相當(dāng)豐碩的成果，成長為運城市鹽湖區(qū)辦學(xué)先進(jìn)單位、先進(jìn)集體等榮譽稱號，得到了勞動部門、物價部門、民政部門的認(rèn)可和贊許。同時，暖揚人才培訓(xùn)與各合作公司，接受培訓(xùn)的學(xué)員和家長形成了良好的合作關(guān)系，被政府部門認(rèn)定為勞動預(yù)備制定點機構(gòu)。雖然暖揚培訓(xùn)經(jīng)過幾年發(fā)展形成了自己獨特的培訓(xùn)體系，但面對職業(yè)教育不斷深入發(fā)展，在新形勢下也顯露出制約其擴大規(guī)模，專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程的問題。下面從暖揚培訓(xùn)發(fā)展的優(yōu)勢與不足來分析學(xué)校有關(guān)情況：
　　一、暖揚人才培訓(xùn)現(xiàn)有優(yōu)勢：

    靠就業(yè)質(zhì)量形成的良好口碑效應(yīng)：暖揚人才培訓(xùn)的學(xué)員就業(yè)穩(wěn)定性強，就業(yè)質(zhì)量高，得到了政府主管部門、合作公司、接受培訓(xùn)的學(xué)員及其家長的認(rèn)可和贊許，這從暖揚人才培訓(xùn)主要靠口碑宣傳，靠在學(xué)校等學(xué)生來參加培訓(xùn)可以得到證明；也可以從暖揚學(xué)員有二十多個親姊妹先后接受過培訓(xùn)并實現(xiàn)就業(yè)得到證明；從暖揚學(xué)員來自三四個省份，諸多縣市，全國各地公司經(jīng)理、主任親戚可以得到證明。
    形成了獨特的文化理念：暖揚人才培訓(xùn)從成立之初，就瞄準(zhǔn)市場需求，下決心比市場要求質(zhì)量更高來培訓(xùn)學(xué)員，形成了獨特的、有效的文化理念。給各界留下最深印象的有，暖揚人才培訓(xùn)宗旨：專心專注做好崗前就業(yè)培訓(xùn)；暖揚人才培訓(xùn)的核心理念：真情翮鑄，就業(yè)成才；暖揚人才培訓(xùn)的校訓(xùn)：我自信、我快樂、我合作、我成就。暖揚人才培訓(xùn)的管理理念：有理有情，寬嚴(yán)適度；暖揚人才培訓(xùn)的競爭理念：市場選擇，價值體現(xiàn)等等。
    立足長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃：暖揚人才培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃是從成立之初就得到充分重視的。在成立之初就著手對暖揚進(jìn)行了商標(biāo)注冊申請，到2009年7月14日完成了商標(biāo)注冊申請有。我們清楚的知道：暖揚人才培訓(xùn)的發(fā)展規(guī)劃都是為了給暖揚注入更多的品牌內(nèi)涵。我們在2010年給每個員工辦理了醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保險，為每個老師制定了學(xué)歷達(dá)標(biāo)計劃，申報了北就師范大學(xué)的函授進(jìn)修。為組建專業(yè)、穩(wěn)定的教師隊伍創(chuàng)造了有利條件。同時，我們也在捕捉信息，尋找機會，準(zhǔn)備建立起自己的校園，為長遠(yuǎn)發(fā)展奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
    效果顯著的培訓(xùn)模式：暖揚人才培訓(xùn)是在激烈的市場競爭中生存、成長的，也會在激烈的競爭中更加茁壯，更加輝煌。我們把市場檢驗置于就業(yè)技術(shù)之上，我們的學(xué)員更創(chuàng)造了五天上崗的奇跡；我們在注重專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上，注重文化基礎(chǔ)、職業(yè)素養(yǎng)，我們學(xué)員的就業(yè)穩(wěn)定性更達(dá)到了百分之九十五以上（學(xué)員上崗一年后在崗率）。在教育培訓(xùn)方面，我們秉承把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為過硬的素質(zhì)和技能，強調(diào)從生活中而不僅僅是課堂中的學(xué)習(xí)，強調(diào)從學(xué)生身份向員工身份轉(zhuǎn)變，強調(diào)終身學(xué)習(xí)的理念。實踐證明我們的教育培訓(xùn)工作是卓有成效的，這也是我們堅持下去的動力，我們的教學(xué)計劃是培訓(xùn)期限一年，實習(xí)期三個月，培訓(xùn)的課程有十八門，職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)精神、法律基礎(chǔ)、語言表達(dá)、營銷管理、職業(yè)生涯規(guī)劃。文化基礎(chǔ)：鋼筆字訓(xùn)練、古典詩詞、思維訓(xùn)練、學(xué)習(xí)力、心量健康。專業(yè)技術(shù)：辦公自動化、制版基礎(chǔ)、平面設(shè)計軟件、包裝設(shè)計與制作、特種版設(shè)計與制作。
　　
　　二、暖揚人才培訓(xùn)目前存在的問題。

    財務(wù)運轉(zhuǎn)艱難。從全國大環(huán)境看，雖然國家出臺了《民辦教育促進(jìn)法》等各項法規(guī)政策，但民辦教育與公辦在各種待遇方面還存在很多差距。暖揚人才培訓(xùn)被政府部門認(rèn)定為勞動預(yù)備制定點機構(gòu)，本應(yīng)該享受國家補助，但連續(xù)幾年補助發(fā)不下來。暖揚由個人出資籌建，資金周轉(zhuǎn)很困難，國家補助直接事關(guān)學(xué)校招生情況，最終給學(xué)校財務(wù)帶來很大的壓力。
    專業(yè)開設(shè)比較單一。暖揚人才培訓(xùn)宗旨是：專心專注做好崗前就培訓(xùn)。目前我們在制版方面有了自己獨特的培訓(xùn)模式，但單一的專業(yè)培訓(xùn)難以吸引更多的學(xué)生學(xué)習(xí)。增設(shè)相關(guān)專業(yè)，比如：膠印、柔印等專業(yè)課程。目前各大專科學(xué)校專業(yè)多達(dá)幾十種，學(xué)生的選擇性更廣；雖然有人說多了不精，但在激烈的職業(yè)教育競爭下，各學(xué)校也在不斷提升專業(yè)實用性。
    宣傳力度不夠。暖揚人才培訓(xùn)有良好的口碑效應(yīng)，但光靠口碑宣傳是不夠的，影響范圍太小，好多人學(xué)生根本不知道有這樣的學(xué)校。所以后面要加大宣傳力度，電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體是快捷的宣傳方式。
    家庭管理模式很致命。學(xué)校是個人出資開辦，從決策、運營、監(jiān)管沒有形成有效機制，沒有相互制約和責(zé)任。學(xué)校要想走的更長遠(yuǎn)，所有權(quán)與運營權(quán)分離是必然趨勢。
    特色不夠顯明。特色辦學(xué)是一所學(xué)校發(fā)展的動力源泉，目前隨著國家公辦投資越來越大，公辦學(xué)校盲目的高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，民辦學(xué)校辦學(xué)條件的優(yōu)勢就被淹沒。暖揚人才培訓(xùn)的特色不夠突出，將來的發(fā)展重點要從內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，要注重藝術(shù)教育，注重培訓(xùn)和教育緊密結(jié)合，不能跟著其他學(xué)校走，要做人家沒有做的事，要做人家做不到的事，這樣就會成為一種優(yōu)勢，使學(xué)員的就業(yè)崗位成才率大幅上升，為培訓(xùn)學(xué)員和合作公司提供更多的附加、超值服務(wù)。
 三、長遠(yuǎn)規(guī)劃，每個人都是暖揚的主人。
 以人為本，注重每個人的價值。暖揚是每個暖揚人的暖揚，不管他是暖揚的創(chuàng)辦者，還是參加培訓(xùn)的學(xué)員，不管他是學(xué)員的家長，還是用人單位的經(jīng)理。這些暖揚的參與者和相關(guān)者都可以驕傲，自豪地宣告：我的暖揚，我們的暖揚。
 暖揚最可寶貴的是什么？是豐厚的文化內(nèi)涵生發(fā)而成的暖揚精神。暖揚精神其實不只屬于暖揚，是整個時代發(fā)展，社會進(jìn)步在暖揚的具體體現(xiàn)，是暖揚這一滴水在發(fā)射著太陽的光芒。經(jīng)過暖揚歷練的暖揚學(xué)員都知道在暖揚擁有的一切都是值得珍重的，暖揚的一切都是值得深深探究的。我的暖揚，我們的暖揚，一定會成長為全社會的暖揚，中國的暖揚。讓所有關(guān)心暖揚的人，所有關(guān)愛暖揚的人，為這一天的遲早到來而努力吧，而付出吧。