論文編號(hào):JY092  論文字?jǐn)?shù):9893,頁數(shù):10  心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文

留守兒童心理健康特點(diǎn)及其原因分析
 
 摘   要
 
 留守兒童問題已成為全民關(guān)注的社會(huì)問題，由于他們長期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛與呵護(hù)，長此以往，產(chǎn)生了性格柔弱、自卑、自負(fù)、孤僻、叛逆等一系列的心理問題。為此，本文對(duì)留守兒童的心理進(jìn)行研究，積極探討其產(chǎn)生心理問題及其原因，提出對(duì)留守兒童有效的教育政策，以便幫助留守兒童重建自信心，樹立良好的人生觀和價(jià)值觀，使其身心能夠健康發(fā)展。
 
關(guān)鍵詞：留守兒童；心理問題；原因分析；應(yīng)對(duì)策略
 
目錄
摘   要 1
前  言 2
一、留守兒童存在的心理問題: 2
（一）留守兒童性格孤僻、柔弱內(nèi)向、不合群 2
（二）自卑的心理障礙 2
（三）敵對(duì)，脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒、盲目反抗或逆反心理，越軌現(xiàn)象嚴(yán)重 3
（四）嫉妒不平衡心理 3
（五）人際關(guān)系敏感 3
（六）寂寞無聊 3
二、情感問題：悲痛、厭惡、焦慮、憂郁 3
三、學(xué)習(xí)情況 4
（一）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確或不端正 4
（二）所受的學(xué)習(xí)督導(dǎo)不力 4
（三）學(xué)習(xí)環(huán)境差 4
（四）學(xué)習(xí)成績差 4
二、留守兒童心理問題的成因分析 5
（一）家庭教育方式不當(dāng) 5
（二） 農(nóng)村學(xué)校教育環(huán)境的制約 6
（三）社會(huì)反應(yīng)淡漠,關(guān)注重視程度不夠 7
（四）自我控制能力差 7
三、解決留守兒童心理問題的對(duì)策分析 7
（一）完善家庭教育，建立良好的親子關(guān)系 7
（二）加強(qiáng)學(xué)校教育，重視學(xué)生心理問題的疏導(dǎo) 8
（三）政府應(yīng)鼓勵(lì)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 8
（四）加強(qiáng)和完善社會(huì)制度，充分發(fā)揮社會(huì)教育職能 8
（五）提高留守兒童自我調(diào)節(jié)能力 9
結(jié)  論 9
參考文獻(xiàn) 10