關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）若干問題的要求

   一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和任務(wù)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是在學(xué)員完成專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的學(xué)習(xí)后，全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、分析和解決實(shí)際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
其目的是通過這一實(shí)踐教學(xué)過程，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其任務(wù)是：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)過程（包括題目的選擇、資料的查閱、外文資料的翻譯、研究方案的制定、具體研究的過程、研究成果的總結(jié)、論文的撰寫和答辯中的語言表述等）全面提高學(xué)生的專業(yè)理論水平和工程素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決現(xiàn)場實(shí)際問題的工作能力，為進(jìn)一步搞好本職工作和今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題
 1.選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識，受到比較全面的訓(xùn)練。
 2.緊密結(jié)合學(xué)生的本職工作，選擇與生產(chǎn)、科研任務(wù)相結(jié)合的題目，切實(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題。
 3.題目類型可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及指導(dǎo)教師與學(xué)生的不同條件選擇。可以是科研課題、工程設(shè)計(jì)、理論分析、實(shí)驗(yàn)研究、設(shè)備調(diào)試、專題論述等形式。
 4.題目的難度和工作量要適合學(xué)生的知識、能力、相應(yīng)的實(shí)際條件和畢業(yè)設(shè)計(jì)所規(guī)定的時(shí)間。既要具有一定的水平，又要使學(xué)生在規(guī)定的期限內(nèi)經(jīng)過努力能按時(shí)完成，并獲得結(jié)果。
 5.選題應(yīng)考慮到學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，給學(xué)生以充分發(fā)揮和施展才華的空間。原則上一個(gè)學(xué)生一個(gè)題目，大課題也可分成若干個(gè)子課題，由若干學(xué)生分擔(dān)完成，但每個(gè)學(xué)生要對整個(gè)課題有全面的了解，且要明確每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，各有側(cè)重，并有一定的工作量。幾個(gè)學(xué)生不得合搞完全相同且無法分工完成的題目。
 6.學(xué)生選題按下列程序進(jìn)行：學(xué)校公布選題目錄，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適當(dāng)題目，或自薦論文題目，按要求填寫在《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表》上。《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表》匯總后，由有關(guān)專業(yè)學(xué)院教務(wù)科根據(jù)學(xué)生志愿和教師意見，確定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，報(bào)主管院長審定批準(zhǔn)后向?qū)W生公布并報(bào)我院備案。
 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)
 1.各專業(yè)學(xué)院應(yīng)選派教學(xué)水平較高、有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的講師或工程師及以上技術(shù)職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作。
 2.教師應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)地下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。任務(wù)書的內(nèi)容包括課題內(nèi)容、基本要求、重點(diǎn)研究的問題，主要技術(shù)指標(biāo)及其他要說明的問題（如進(jìn)度要求，應(yīng)達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、推薦方案、參考資料等）。
 ３.指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立工作，既不包辦代替，也不放任自流。要經(jīng)常檢查進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查
 學(xué)生接到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書后即可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)階段。其間，指導(dǎo)教師要進(jìn)行三次關(guān)鍵性的檢查。
 １.開題檢查
 學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的要求，經(jīng)過調(diào)研，在充分理解工作目的的基礎(chǔ)上，應(yīng)在2周內(nèi)寫出開題報(bào)告，交指導(dǎo)教師檢查。檢查學(xué)生是否已充分理解課題的內(nèi)容和要求；工作計(jì)劃是否切實(shí)可行；是否具有課題所要求的試驗(yàn)條件等。開題檢查不合格者，必須在2周內(nèi)重新完成。
 開題報(bào)告的要點(diǎn)如下：
 （１）文獻(xiàn)綜述：學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求進(jìn)行資料的搜集，查閱有關(guān)文獻(xiàn)，參考書及資料，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，說明本課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特色。
 （２）選題的目的和意義：要求學(xué)生闡明選擇該課題做畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、結(jié)果、思路、必要的理論基礎(chǔ)，包括該領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的綜述，可行性論證。同時(shí)，要明確該課題的邊界，擬達(dá)到的目標(biāo)及該課題的現(xiàn)實(shí)意義。
 （３）研究方案：學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求及文獻(xiàn)綜述中所說明的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定為實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的目的擬將采用的研究方法、技術(shù)手段和實(shí)施方案。
 （４）進(jìn)度計(jì)劃：學(xué)生應(yīng)將設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行科學(xué)分解，將分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時(shí)間分配，制訂出較為現(xiàn)實(shí)的進(jìn)度計(jì)劃，確定出每個(gè)階段的階段成果，以便于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查。
 ２.中期檢查
 中期檢查在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行到一定階段時(shí)進(jìn)行。檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量，題目是否恰當(dāng)，并針對學(xué)生的問題做相應(yīng)的指導(dǎo)。檢查結(jié)果應(yīng)記錄在案，作為論文最終評判考核的依據(jù)之一。
 3.結(jié)題驗(yàn)收     
 結(jié)題驗(yàn)收在試驗(yàn)或設(shè)計(jì)工作完成后，論文正式書寫完前進(jìn)行，檢查要點(diǎn)為：
 　　（１）學(xué)生的在工作態(tài)度是否認(rèn)真，行為是否規(guī)范；
 　　（２）學(xué)生的設(shè)計(jì)圖紙是否合格，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否完備可靠；
 　　（３）學(xué)生的試驗(yàn)演示操作、試驗(yàn)結(jié)果或計(jì)算機(jī)程序運(yùn)行結(jié)果；
 　　（４）學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的要求完成全部工作。
 結(jié)題驗(yàn)收不合格的學(xué)生不允許書寫論文，限期整改。
 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范要求
    1.畢業(yè)論文的組成
    畢業(yè)論文由封面、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績評議、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、附錄等十二部分組成。
    封  面  由學(xué)校統(tǒng)一印制，按要求填寫。論文題目一般不超過25個(gè)字，要簡練準(zhǔn)確，可分二行書寫；
    任務(wù)書  由導(dǎo)師填寫，裝訂于指定位置，教師簽字后生效；
    開題報(bào)告  由學(xué)生認(rèn)真書寫，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后的開題報(bào)告有效；
    摘  要  中文摘要字?jǐn)?shù)應(yīng)在400字左右，包括論文題目、論文搞要、關(guān)鍵詞(3至5個(gè))，英文摘要與中文摘要內(nèi)容要相對應(yīng)；
    目  錄  按三級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致，主要包括摘要、正文主要層次標(biāo)題、參考文獻(xiàn)、附錄等；
    正  文  論文正文包括緒論(或前言、概述等)、論文主體、結(jié)論。工科論文要求符合科技論文格式，正文文字應(yīng)在15000字以上(專科生的論文應(yīng)在12000字以上)；
    參考文獻(xiàn)  必須是學(xué)生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)為主，圖書類文獻(xiàn)不能過多，且要與論文工作直接相關(guān)。
    附  錄  含外文復(fù)印件及外文譯文、有關(guān)圖紙、計(jì)算機(jī)源程序，如果安排有畢業(yè)實(shí)習(xí)，需提供畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等。
    2.畢業(yè)論文的書寫
    （１）論文要用統(tǒng)一的畢業(yè)論文用紙用中文打印或手寫。手寫每頁20行，每行20－22字，用黑或藍(lán)黑墨水工整書寫；打印正文用宋或楷體小四號字，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm(靠裝訂線一側(cè)增加0.5cm空白用于裝訂)。
    對字體和字號的要求如下：題目用一號(分兩行書寫時(shí)用小一號)黑體字；第一層次(章)題序和標(biāo)題用小二號黑體字，題序和標(biāo)題之間空兩字，不加標(biāo)點(diǎn)，下同；第二層次(節(jié))題序和標(biāo)題用小三號黑體字；第三層次(條)題序和標(biāo)題用四號黑體字；第四層次(款)題序和標(biāo)題用小四號黑體字；第五層次(項(xiàng))以下標(biāo)題和題序與第四層次同。
    （２）論文中所涉及到的全部附圖，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號符合國頒標(biāo)準(zhǔn)，手工繪制要用繪圖筆，圖號標(biāo)注無誤。
    六、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的答辯
    1.相關(guān)專業(yè)學(xué)院要組織成立畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會。答辯委員會由5名以上具有高級職稱的教師組成，由教學(xué)院長擔(dān)任學(xué)院答辯委員會主任。各系設(shè)分委會，下設(shè)若干答辯小組。答辯小組由不小于5名具有講師及以上職稱的教師組成，但其中至少須有兩名具有高級職稱。需聘請校外人員擔(dān)任答辯委員會成員時(shí)應(yīng)由主管院長批準(zhǔn)。
    2.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)后，首先交指導(dǎo)教師詳細(xì)評閱，寫出評閱意見，向院答辯委員會提出能否參加答辯的意見。學(xué)生必須在答辯前3天將畢業(yè)論文全部材料和指導(dǎo)教師評閱意見交系答辯分委會。由答辯分委會把材料轉(zhuǎn)給合適的教師審閱，該教師閱后要寫出評閱教師意見給出成績。
    對未按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)或畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量太差的學(xué)生，答辯委員會(或分委會)可做出不準(zhǔn)其答辯的決定。不能參加答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績按不及格處理。
    3.每個(gè)學(xué)生的答辯時(shí)間為30分鐘，其中答辯學(xué)生自述時(shí)間為15分鐘，回答提問時(shí)間15分鐘。
    答辯學(xué)生要自述該設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)、分析和計(jì)算的主要依據(jù)與結(jié)論、設(shè)計(jì)中的體會和改進(jìn)意見。在自述中要出示有關(guān)報(bào)告、圖表、數(shù)據(jù)或?qū)嵨铩Ｖ卦诳己藢W(xué)生的組織與表述能力。
    自述后，答辯小組成員應(yīng)圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)課題內(nèi)容進(jìn)行提問。要求答辯學(xué)生回答。重在考核學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力，以及對基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的掌握程度。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績評定
 1.答辯委員會（或分委會）根據(jù)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量、答辯情況以及指導(dǎo)教師評閱意見，在答辯后二天內(nèi)評出成績，經(jīng)主管教學(xué)院長審核后交我院，向?qū)W生公布。
 2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級評定。評分比例一般為優(yōu)秀10—15%、良好20—30%、及格30—40%、和不及格的15%為上限。
 為全面訓(xùn)練學(xué)生的工程實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在工程型、實(shí)驗(yàn)研究型優(yōu)秀論文的評定中，要求在結(jié)論之前列出一章或一節(jié)，專門進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性論證、成本估算、環(huán)保分析或資源分析等，否則不能評為優(yōu)秀論文。
 3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評定依據(jù)：
 （１）完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書要求的情況，以及反映出學(xué)生掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能的程度。
 （２）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中資料的收集和處理情況，所用的實(shí)驗(yàn)手段和步驟或調(diào)查研究的方法。
 （３）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中，闡明或論證問題時(shí)表明學(xué)生所具有的獨(dú)立思考、鉆研分析問題的能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力和程度。實(shí)驗(yàn)或上機(jī)操作的動手能力及程度。
 （４）論文的意義及學(xué)術(shù)水平，論述的正確性、條理性和論文的規(guī)范性，以及語言、書寫、圖表的水平。
 （５）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否完整、確切、圖紙是否規(guī)范。
 （６）答辯中回答問題的正確性、思維敏捷程度、知識面寬度及整個(gè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新程度。
 （７）設(shè)計(jì)及答辯中反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)程度及遵守紀(jì)律的情況等。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績不及格的學(xué)生不能畢業(yè)，必須重做。重做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生須重新交納畢業(yè)工作費(fèi)，重做的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目由指導(dǎo)教師確定。
附：參考范例
開 題 報(bào) 告

    題目：GIS在移動通信網(wǎng)本地網(wǎng)管中的應(yīng)用
 報(bào)告人：通信與控制工程系  柳敬
    一、文獻(xiàn)綜述
    近年來，隨著移動通信業(yè)的高速成發(fā)展，電信部門管理手段的現(xiàn)代化也逐步受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為了使通信網(wǎng)絡(luò)的管理更加合理化、科學(xué)化，就需要用現(xiàn)代化的技術(shù)手段來代替低效、繁瑣的手工方式。因此使用計(jì)算機(jī)技術(shù)對移動通信設(shè)備進(jìn)行管理已經(jīng)勢在必行，這時(shí)移動通信網(wǎng)本地網(wǎng)管系統(tǒng)就應(yīng)運(yùn)而生。
    同時(shí)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，許多傳統(tǒng)學(xué)科與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合從而誕生了一批新興學(xué)科，地理信息系統(tǒng)就是其中之一。其英文名稱為Geographic Information System，簡稱GIS。它能夠處理大量含有地理成分的數(shù)據(jù)信息，使你可以簡單而迅速地在大量的信息中查看其模式和關(guān)系，而不必不斷地訪問數(shù)據(jù)庫。
    在通信網(wǎng)絡(luò)中，大量的設(shè)備都有其地理位置，同時(shí)，有大量的處理如果通過地圖來進(jìn)行，則會又方便又直觀。因此在網(wǎng)管系統(tǒng)中，引入GIS系統(tǒng)，在電子地圖上顯示基站、小區(qū)等各類通信網(wǎng)元的分布情況，并對網(wǎng)元進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控管理、瀏覽配置信息和性能查看分析。
    二、選題的目的及意義
    選題背景出自項(xiàng)目“移動通信網(wǎng)本地網(wǎng)管系統(tǒng)”。該系統(tǒng)立足于TMN，以操作維護(hù)、環(huán)境監(jiān)控工作為重點(diǎn)，實(shí)時(shí)監(jiān)測全網(wǎng)的運(yùn)行情況，快速響應(yīng)網(wǎng)上的各種事件，提供性能分析報(bào)告，不僅為設(shè)備的集中操作提供了方便、可靠的技術(shù)手段，而且為網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和經(jīng)營管理決策提供了參考依據(jù)。
    地理視圖作為本系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，是使用GIS技術(shù)，在電子地圖上，將各類通信網(wǎng)元按地理位置顯示成一個(gè)分布圖。用戶可以對圖進(jìn)行操作，也可以對網(wǎng)元的告警、配置和性能信息進(jìn)行查看和分析處理。地理視圖是直接與用戶交互的前臺界面，其制作質(zhì)量的高低將直接影響用戶對整個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識，可見地理視圖在此項(xiàng)目中的重要作用和地位。此外，GIS還廣泛應(yīng)用于諸如交通管理、商業(yè)銷售等領(lǐng)域的軟件開發(fā)中，因此，研究和開發(fā)GIS系統(tǒng)是很有意義的。
    三、研究的重點(diǎn)內(nèi)容
 本畢業(yè)設(shè)計(jì)涉及到的主要內(nèi)容有：數(shù)據(jù)庫存、Internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、MapInfo和ASP技術(shù)。
    系統(tǒng)的GIS軟件平臺采用了MapInfo公司的MaxXtreme。MapXtreme是一個(gè)基于Internet的地圖應(yīng)用服務(wù)器，可以通過Internet或企業(yè)內(nèi)部的Internet向用戶發(fā)布地理信息。
    該地理視圖系統(tǒng)是瀏覽器／地圖服務(wù)器／數(shù)據(jù)庫服務(wù)器三層結(jié)構(gòu)，需要Windows NT Server。其中
    地圖服務(wù)器：Windows NT，Internet Information Server，MapXtreme
    客戶機(jī)：windows 95／98。
    由于采用了MaxXtreme，使系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上成為瀏覽器／服務(wù)器的形式，順應(yīng)了企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)向Intranetx演變的潮流。在服務(wù)器端是用微軟的ASP技術(shù)，需要用到其中的ActiveX和VBScript技術(shù)。
    地理視圖子系統(tǒng)要通過Socket通信方法從網(wǎng)管系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)獲得有關(guān)各種網(wǎng)元的數(shù)據(jù)流，對通信網(wǎng)中各種信息進(jìn)行實(shí)時(shí)動態(tài)的監(jiān)控、分析與顯示，并將處理所得數(shù)據(jù)傳入數(shù)據(jù)庫，以便進(jìn)行信息查詢，同時(shí)數(shù)據(jù)庫要動態(tài)更新。可見，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)既需要了解硬件知識，又需要有較熟練的軟件編程能力，既需要計(jì)算知識，又需要通信知識，是我所學(xué)專業(yè)知識在具體工作中的應(yīng)用。
    本次設(shè)計(jì)具有較高難度，但我相信，通過學(xué)習(xí)和不斷的努力，我一定能高質(zhì)量的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
    四、進(jìn)度安排
    3月20日－4月15日
    分析題目，查閱資料，學(xué)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的知識，作好前期準(zhǔn)備工作。
    4月16日－5月10日
    劃分軟件工能塊，進(jìn)行方案論證，編制軟件。
    5月11日－6月10日
    調(diào)試軟件，撰寫畢業(yè)論文并征求導(dǎo)師意見，修改畢業(yè)論文，進(jìn)行畢業(yè)論文的評議。

中 期 報(bào) 告

 題目：GIS在移動通信網(wǎng)管中的應(yīng)用
    報(bào)告人：通訊與控制工程系  柳敬
    畢業(yè)設(shè)計(jì)的兩個(gè)月來，在導(dǎo)師的幫助下以及自己努力下，我感覺到自己真正學(xué)到了不少東西。畢設(shè)進(jìn)展順利，除了對通信系統(tǒng)網(wǎng)管有了一定了解外，已能較熟練的掌握VB、ASP、MapBasic、Access等幾個(gè)種編程語言。以下是畢設(shè)進(jìn)展的一些概要介紹：
    一、總體設(shè)計(jì)
    ● 功能劃分
    本軟件系統(tǒng)功能 可分為三大部分：
    (1)用戶選擇指標(biāo)并以列表的方式顯示其值
    (2)將數(shù)值在地圖上顯示出來
    (3)由地圖查詢列表
    ● 功能描述
    列表顯示功能：先由用戶選擇被測對象及其被測指標(biāo)值，將由交換機(jī)傳來的數(shù)據(jù)在終端以列表的形式顯示出來，要求能對某一范圍的資料進(jìn)行選擇并顯示。
    地圖顯示功能：要求將列表中的數(shù)據(jù)在地圖上相應(yīng)小區(qū)的位置以柱狀、圓餅狀的形式顯示，或以用戶選擇的顏色進(jìn)行著色顯示。
    地圖與列表之間的查詢功能：指用戶能通過在地圖中點(diǎn)中小區(qū)從而跳列表中相應(yīng)位置。
 ● 軟件分層模塊結(jié)構(gòu)
 
    用戶通過用戶界面看到顯示基站及小區(qū)圖層的地圖，性能圖層位于小區(qū)圖層上，用于顯示小區(qū)的各種指標(biāo)值。性能圖層及小區(qū)圖層由地圖服務(wù)器生成。
 二、詳細(xì)設(shè)計(jì)
詳細(xì)流程
 (1)用戶選擇一批指標(biāo)值處理
(2)等待(是行數(shù)據(jù)處理、傳輸)
    (3)處理完成，用戶可以對
    a.一個(gè)指標(biāo)值，看全部小區(qū)，以柱狀、圓餅狀的形式，可以選擇顏色。��
    b.一個(gè)指標(biāo)值，可以選指標(biāo)值落在一定范圍內(nèi)的，即如0.3(x(0.9等，也可以選排名前／后幾個(gè)，只看這些小區(qū)，以著色的形式標(biāo)記這些小區(qū)。
    c.一個(gè)指標(biāo)值，可以多選幾個(gè)范圍，同時(shí)看這些小區(qū)，以不同的顏色區(qū)分。
    d.多個(gè)指標(biāo)值，看它們子集的交集或并集，比如SDCCH掉話率的前10個(gè)與TCH超過一定值的交集。可以有更多指針值。以區(qū)域的形式(著色)只顯示交并集。
    (4)將以上選擇顯示在地圖中。
    (5)出現(xiàn)一個(gè)資料表格，顯示了所有開始選擇的指標(biāo)值。
    (6)點(diǎn)擊小區(qū)，列表中指針自動跳至相應(yīng)的記錄。
    ● 流程簡圖

三、編程進(jìn)展情況
 程序編制已基本完成，現(xiàn)在正在進(jìn)行修改和調(diào)試，預(yù)計(jì)下周可完成。