商丘師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作流程
 摘要
 1、學(xué)校制定、下發(fā)年度畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總體方案。
 2、各院系建立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)組，制定年度畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作方案。
 3、各院系面向本院系所有專業(yè)課程任課教師征集專業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題，作為學(xué)生選題的參考。
 4、學(xué)生進(jìn)行論文選題，并依據(jù)學(xué)生的選題，安排指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)填寫“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)安排情況表”，并由教學(xué)秘書匯總。
 5、教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)，填寫“畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)任務(wù)書”。
 6、開題。學(xué)生填寫“畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)開題報(bào)告”。
 7、學(xué)生撰寫初稿并送指導(dǎo)教師審閱。教師審閱后填寫“指導(dǎo)意見書”反饋給學(xué)生。
8、學(xué)生撰寫二稿并送指導(dǎo)教師審閱。教師審閱后填寫“指導(dǎo)意見書”反饋給學(xué)生。9、學(xué)生撰寫三稿并送指導(dǎo)教師審閱。教師審閱后填寫“指導(dǎo)意見書”反饋給學(xué)生。
 10、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完善畢業(yè)論文，院系安排有關(guān)教師評閱學(xué)生畢業(yè)論文成績。
 11、評閱成績。使用“導(dǎo)師評閱表”和“評審人評閱表”，由指導(dǎo)教師和另外不少于2人的其他專家給畢業(yè)論文打分。若評閱成績中有一個低于60分的，學(xué)生不得申請答辯，畢業(yè)論文要作進(jìn)一步修改。
 12、學(xué)生答辯申請。學(xué)生填寫“答辯申請表”。
 14、答辯。答辯小組填寫“答辯記錄”。
 15、匯總答辯成績。答辯小組負(fù)責(zé)填寫“答辯成績匯總表”。
 16、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績匯總。院系填寫“成績匯總表”。
 17、填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評審表。評審表到教務(wù)處領(lǐng)取，每個學(xué)生一式兩份，一份裝入學(xué)生檔案，一份各院系存檔）。
 18、院系整理匯總學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檔案，每個畢業(yè)生一個檔案袋，有序存放并妥善保管。
 教務(wù)處
 2007年9月

商丘師范學(xué)院本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系（暫行）
一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 等級標(biāo)準(zhǔn) 評價(jià)等級 得分 總分
一、選題質(zhì)量（25分） 1-1選題指導(dǎo)思想（6分） A選題緊緊圍繞本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，充分滿足畢業(yè)論文教學(xué)基本要求。
B選題圍繞本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足畢業(yè)論文教學(xué)基本要求。
C選題能按照本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本滿足教學(xué)基本要求。
D選題不能按照本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，不滿足教學(xué)基本要求。   
 1-2題目難度（6分） A題目能綜合本專業(yè)的主干課和專業(yè)課的基本理論、基本知識和基本技能，著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，選題新穎。
B題目基本能體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃中對“三基”和能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，選題有新意。
C題目尚能體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃中對“三基”和能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，選題有一定的新意。
D題目體現(xiàn)不出教學(xué)計(jì)劃中對“三基”和能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，選題無新意。   
 1-3題目工作量（6分） A題目大小適中，從查閱文獻(xiàn)開始，用11-14周時間方能完成。
B題目大小基本適中，從查閱文獻(xiàn)開始，用8-11周時間方能完成。
C題目工作量大小尚可，從查閱文獻(xiàn)開始，用6-8周時間方能完成。
D從查閱文獻(xiàn)開始，少于6周時間完成。   
 1-4 題目結(jié)合實(shí)際程序（7分） A題目緊密結(jié)合生產(chǎn)、教學(xué)和科研的實(shí)際問題，真題真做。
B題目結(jié)合生產(chǎn)、教學(xué)和科研的實(shí)際問題，真題真做。
C題目尚能結(jié)合實(shí)際問題，基本上真題真做。
D題目不能結(jié)合實(shí)際問題。   
二、能力水平（35分） 2-1 綜合運(yùn)用知識能力（8分）  A緊緊圍繞所選定課題, 綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能進(jìn)行分析、論證，知識面廣，運(yùn)用恰當(dāng)，分析和解決問題的能力強(qiáng)。
 B圍繞所選定課題, 能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能進(jìn)行分析、論證，知識面廣，運(yùn)用恰當(dāng)，具備分析和解決問題的能力。
C能將所學(xué)知識和技能用于畢業(yè)論文中，且運(yùn)用基本得當(dāng)，有一定分析和解決問題的能力。
D不能運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。   
 2-2 調(diào)研及應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力（9分）  A實(shí)驗(yàn)及調(diào)研報(bào)告內(nèi)容完整, 層次清楚, 文字簡潔通順; 能獨(dú)立檢索文獻(xiàn)資料, 在論文中引用的參考文獻(xiàn)在20篇以上, 且著錄格式符合國標(biāo)規(guī)范要求。
 B實(shí)驗(yàn)及調(diào)研報(bào)告內(nèi)容完整, 文字通順; 能獨(dú)立檢索文獻(xiàn)資料, 在論文中引用的參考文獻(xiàn)在10篇以上, 且著錄格式符合國標(biāo)規(guī)范要求。
 C實(shí)驗(yàn)及調(diào)研報(bào)告基本完整清晰, 文字基本通順; 在論文中引用的參考文獻(xiàn)不少于5篇, 且著錄格式基本符合國標(biāo)規(guī)范要求。
D實(shí)驗(yàn)及調(diào)研報(bào)告不完整, 文字不通順; 在論文中引用的參考文獻(xiàn)少于5篇。   
 2-3 外文應(yīng)用能力（9分） A能熟練運(yùn)用一門外語, 翻譯不少于3千字的與本專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn), 譯文準(zhǔn)確流暢。
 B能運(yùn)用一門外語, 翻譯字?jǐn)?shù)不少于1500字的與本專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn), 譯文尚流暢，無原則性錯誤。
C譯文一般，有小部分錯誤。
D無譯文。   
 2-4 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（9分）  A能獨(dú)立操作, 熟練使用現(xiàn)有軟件, 畢業(yè)論文統(tǒng)一用A4紙打印, 論文中涉及的圖表統(tǒng)一用計(jì)算機(jī)繪制。
B能獨(dú)立操作，會使用現(xiàn)有軟件，畢業(yè)論文使用計(jì)算機(jī)打印。
C基本上能獨(dú)立操作現(xiàn)有軟件，畢業(yè)論文能使用計(jì)算機(jī)打印。
D不會使用計(jì)算機(jī)。   
三、論文質(zhì)量（40分） 3-1 論文撰寫水平（15分）  A論文論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證邏輯性強(qiáng)；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文理通順，文字表述準(zhǔn)確精練，條理性強(qiáng)。
B論文論點(diǎn)比較明確，論據(jù)較充分，論證邏輯性較強(qiáng)；所用專業(yè)語言無錯誤。
C論點(diǎn)基本正確，論據(jù)較可靠，論證尚合乎邏輯；所用專業(yè)語言無原則性錯誤。
D論點(diǎn)不正確，論據(jù)不可靠，論證不合乎邏輯；所用專業(yè)語言有錯誤。   
 3-2 規(guī)范化程度（15分）  A撰寫400字左右的中英文摘要, 統(tǒng)一用A4紙打印,使用學(xué)校統(tǒng)一印制的論文封面,左側(cè)裝訂, 參考文獻(xiàn)單獨(dú)一頁列出, 論文字?jǐn)?shù)文科不少于6000字, 理科不少于3000字,裝幀美觀、規(guī)范。
B裝幀一般，規(guī)范化程度比較高。
C裝幀尚可，規(guī)范化程度一般。
D無裝幀，不規(guī)范。   
 3-3
創(chuàng)新性及成果價(jià)值
(10分) A論文具有獨(dú)到的見解，創(chuàng)新意識強(qiáng)，且有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。
B論文有創(chuàng)意，有應(yīng)用價(jià)值。
C論文創(chuàng)意一般，有一定參考價(jià)值。
D無創(chuàng)意。   

 評價(jià)結(jié)果與等級說明:
 
 評價(jià)總成績?yōu)?00分, 是各項(xiàng)所得分?jǐn)?shù)之和。
 各項(xiàng)所得分?jǐn)?shù)=該項(xiàng)分?jǐn)?shù)值×該項(xiàng)等級值。
 分?jǐn)?shù)值即表中各項(xiàng)所列出的對應(yīng)分?jǐn)?shù)，等級值即各項(xiàng)所得的等級所代表的百分比（A代表100%，B代表80%，C代表60%，D代表40%）。例如：2—3外文應(yīng)用能力，該項(xiàng)分值為9分，如果該項(xiàng)所得等級為B，等級值為80%，則2—3項(xiàng)所得分?jǐn)?shù)為：9×80%=7.2。
 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評級按“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”五級制評定和記載成績。
 等級劃分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：總成績≥90分；
 良好：90>總成績≥80分；
 中等：80>總成績≥70分；
 及格：70>總成績≥60分；
 不及格：總成績<60分。
 
 參考標(biāo)準(zhǔn)如下：
 優(yōu)秀：理論觀點(diǎn)正確，內(nèi)容分析論述嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際較好，有獨(dú)立見解或初步研究成果。
 良好：理論觀點(diǎn)基本正確，內(nèi)容分析論述比較嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際較好，有獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。
 中等：理論觀點(diǎn)比較明確，內(nèi)容分析論述一般，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，有一定的分析問題和解決問題的能力。
 及格：理論觀點(diǎn)基本明確，內(nèi)容分析論述較差，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，有初步的分析問題和解決問題的能力。
 不及格：理論觀點(diǎn)不夠明確，內(nèi)容分析論述差，不能理論聯(lián)系實(shí)際，缺乏分析問題的能力。
 全部抄襲或網(wǎng)上下載他人文章、著作的，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績按不及格處理。