3  廣西高校成人教育網絡化的現狀、問題與對策
  網絡化教育有利于成人教育的發展，這是大家的有目共睹的，成人網絡教育的開展成效關系到能否在成人教育這塊陣地上占有一席之地問題，但由于我國地域遼闊且經濟、文化發展相比發達國家落后，加之國內各地的經濟、文化等發展不均，造成了各地的網絡教育發展有明顯的差異，近年來，廣西各所高校都重視了網絡資源的建設，并取得了一定的成績，推動了廣西成人教育網絡化的發展，但總體進程與其他發達省區相比，明顯緩慢，需要邁出更大的步伐。

3.1  廣西高校成人教育網絡化的現狀
 近期我們對建校相對長久且規模相對大的廣西大學、廣西師范大學、廣西醫科大學、桂林電子科技大學、廣西民族大學、廣西師范學院、廣西中醫學院等七所廣西全日制高校的繼續教育學院（成人教育學院）進行了重點調查并發現，真正在網絡上實施網絡教學的院校很少，其中有兩所大學設有“實驗教學示范中心申報網”、“教育在線”等網絡教育欄目，但都是針對普通本科的課程網絡教學，沒有發現專門針對成人教育的網絡教學，還有另一所大學的繼續教育學院有針對成人教育的幾門課程的課程學習指導，課程門數也只有五、六門課程，其他院校的繼續教育學院（成人教育學院）網站中沒有或很少涉及到網絡課程教學方面的內容，但幾乎每所大學的繼續教育學院（成人教育學院）的網站都設有類似學院簡介、學院新聞、部門通知、招生信息、培訓信息、專業介紹、政策法規、規章制度、信息/成績查詢等等一些信息及管理方面的欄目。在調查中，一些院校的繼續教育學院管理人員透露，因為廣西的成人教育發展緩慢，近年來，一些省外高校紛紛到廣西一些市縣設點招生辦學。總體上看，廣西高校的成人教育的網絡教育任重而道遠，和省外其他院校相比，有明顯的差距，需要加大建設力度。調查中，廣西廣播電視大學在網絡教育方面的軟硬件資源建設相對比較完善，課程支持、活動組織、學習支持等網絡教育基本因素都已具備，網絡教育工作的開展得比較好。

3.2  廣西高校成人教育網絡化存在的問題與對策
    廣西高校成人教育網絡化進程慢的原因是多種因素引起的，下面談談存在的一些問題及解決問題的建議。
3.2.1  教育理念和管理模式的轉變問題
 據調查，重點調查對象的七所院校都建立了自己的校園網，在硬件的建設方面都能滿足普通高等教育和成人高等教育的網絡教育要求，而在軟件方面的建設卻遠遠比硬件的建設落后，部分院校的成人教育還在套用傳統教育的組織管理體制，對網絡教育資源欠缺規范化、科學化的管理和建設，缺乏系統計劃，制度不健全。事實上，造成這樣的情況，很大的程度上與教育理念有關，很明顯，相關人員對網絡教育的建設沒有引起的足夠重視。

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