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淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

[摘  要]     隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)已進(jìn)入了教育領(lǐng)域，為教育的改革和發(fā)展開辟了廣闊的空間。教育手段現(xiàn)代化的有效性，是教師探索課堂教學(xué)方法、手段的方向，要在課堂45分鐘進(jìn)行高密度、高容量的教學(xué)，多媒體的應(yīng)用勢在必行。多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，建立了新型的教學(xué)模式,促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。

[ 關(guān)鍵詞]    多媒體技術(shù)、 數(shù)學(xué)教學(xué)、課堂效率

在當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)化時代，教育也對教師提出了新的要求，迫使我們?nèi)ニ伎既绾纬浞掷�用好課堂45分鐘，通過實踐，具有直觀性、應(yīng)用廣、信息容量大、動態(tài)感強、效果突出等特點多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)走進(jìn)了學(xué)校教育，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加大了課堂密度，突破了時間和空間的限制，為師生之間、學(xué)生之間提供了一個雙向的、平等的交流平臺，它使教師、多個學(xué)生主體間圍繞共同問題進(jìn)行協(xié)作、討論和對話成為可能，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)由“傳授知識”向“學(xué)習(xí)知識”的轉(zhuǎn)變，提高