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論數學教師將數學應用于經濟應具備的素質

【摘要】《論數學教師將數學應用于經濟應具備的素質》這篇文章從三個方面闡述了作為一個數學教師將數學應用于經濟應具備的素質。
 首先，闡述了什么是教師的素質。
 其次，數學教師在經濟中應用數學應具備的素質是哪些。對這個問題，筆者先引用國際數學教育委員會秘書長、丹麥羅斯科大學Niss教授的三條公理作了形象的描述，然后再從思想政治素質、數學修養、經濟學修養、教學修養、人際交往修養等五個方面作了具體詳盡的論述。
 第三，如何提高應用于經濟方面的教師的素質。本文提出了兩條途徑：一是參加校方組織的培訓、進修；二是樹立“終身學習”的觀念，堅持學習，自我完善。并指出：第一條途徑是最好的途徑，但在現實中數學教師一般很少有這樣的機會，這種狀況在短時間內并不可能得到徹底改變。因此，作為數學教師要提高自己在經濟應用方面的素質，只有樹立“終身學習”的觀念，在教學中不斷學習，在學習中不斷提高自己將數學應用于經濟的能力，不斷豐富完善自己。
【關鍵詞】數學教師　應用　經濟　素質