在數學教學中培養學生創造思維能力

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在數學教學中培養學生創造思維能力

摘要：江澤民同志指出：創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。第三次全教會強調培養學生的創新精神和創新能力。可見，時代呼喚著教學的改革，時代呼喚著具有創新能力的人才。因此，培養學生的創新意識和創造能力，已成為我們教育教學活動中所面臨的迫切任務。全面推進素質教育，是當前我國現代化建設的一項緊迫任務，是我國教育事業的一場深刻變革，是教育思想和人才培養模式的重大進步。綜合國力的競爭就是科技和人才的激烈競爭，歸根結底就是創造性思維的競爭，而創造性思維的實質就是求新、求異、求變。這就要求我們在數學教學中去努力培養學生的創造思維、激發創造力。那么在這是時代呼喚和要求下，我們怎樣培養學生的創造思維能力呢？
1、創設適宜的教學環境
2、引導想象培養學生的創造思維能力
3、大膽嘗試，勇于求異，激發學生創新欲望
4、加強“特殊化”的研究誘發學生靈感培養創造思維
5、引導學生進行數學的“再創造”活動
關鍵詞：創造思維

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