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信息技術(shù)在教育中存在的問題及其對(duì)策
[摘 要] 隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)念廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，特別是與中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科相結(jié)合，使教學(xué)水平和質(zhì)量都有提高，但是存在著一些問題，并對(duì)其采取相應(yīng)的解決方法。
[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù) 多媒體 問題 對(duì)策
 隨著多媒體技術(shù)的興起，并逐步進(jìn)入課堂；它以圖文并茂，聲像俱佳，動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式組合起來，并創(chuàng)造出有利于學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生充分發(fā)揮視聽作用，能促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，極大地提高教學(xué)效率，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。
 一、 信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)
 信息技術(shù)教學(xué)除了涉及計(jì)算機(jī)技術(shù)之外，還涉及到許多其它學(xué)科，如審美藝術(shù)、環(huán)境、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、硬件時(shí)尚、軟件開發(fā)等學(xué)科知識(shí)。
 首先教師要為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)安排足夠的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、善于觀察、勤于思考，只有在實(shí)踐的過程中學(xué)生才能真實(shí)地感受信息文化并籍此增強(qiáng)信息意識(shí)，內(nèi)化信息理論，提高學(xué)生的信息應(yīng)用能力。
 其次信息技術(shù)具有開放性的特點(diǎn)，開放性是指學(xué)習(xí)的對(duì)象及所提供的平臺(tái)都是開放的。這與信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識(shí)更新周期短的特點(diǎn)相適應(yīng)；采用開放性的教學(xué)過程與教學(xué)評(píng)價(jià)，才能保證起點(diǎn)水平較低的學(xué)生能夠適應(yīng)，也給學(xué)有余力的學(xué)生提供進(jìn)一步發(fā)展的空間，提升全體學(xué)生的信息素養(yǎng)。它要求教師在教學(xué)中充分了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、個(gè)性發(fā)展需求等方面的差異，采取分層教學(xué)策略，對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，靈活設(shè)計(jì)，遵循“因材施教”的原則，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
 二、 中小學(xué)多媒體信息技術(shù)課堂教學(xué)的不足
 2.1 課件制作簡(jiǎn)單，就不能完全發(fā)揮其在教學(xué)中的作用
在教學(xué)原則中要求教師用最簡(jiǎn)單的教學(xué)形......