全文字?jǐn)?shù):3881

 信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的啟示
 摘要   信息技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐比較強(qiáng)的學(xué)科，如何讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，筆者就實(shí)踐教學(xué)中幾個(gè)方面作以闡述，從多角度去嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。把學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣推向高潮，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，同時(shí)還拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和自學(xué)能力，從而更好的提高學(xué)生的素養(yǎng)。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，實(shí)現(xiàn)從 “樂(lè)學(xué)”與 “會(huì)學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一。
 關(guān)鍵字  實(shí)踐 主動(dòng)性 興趣
 在信息技術(shù)教學(xué)之余，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、教學(xué)方法，嘗試將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中。思考如何更合理有效的開(kāi)展教學(xué)工作？尤其新的教學(xué)理論倡導(dǎo)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，作為教師，我們教師如何才能通過(guò)適當(dāng)?shù)摹皩?dǎo)”，樹(shù)立學(xué)生的主體地位，去認(rèn)真地思考完成實(shí)踐操作，從而獲得最佳的教學(xué)效果呢？特別信息技術(shù)學(xué)科又是一門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科。如何讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與思考、討論、爭(zhēng)辯、動(dòng)手操作等等。筆者就下面幾方便結(jié)合實(shí)踐來(lái)完成教學(xué)，其中得到一些啟示，記錄下來(lái)和大家一起分享。
一、把握課堂教學(xué)氛圍，營(yíng)造寬松和諧環(huán)境
   學(xué)生作為現(xiàn)代教學(xué)的主體，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，而且也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。教師圍繞教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，把學(xué)生的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教師所提供的新知背景中，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。通過(guò)不同形式的課堂教學(xué)，諸如探索發(fā)現(xiàn)、情境激發(fā)、自由討論等，給學(xué)生提供一個(gè)自由思考、探究知識(shí)、展示才能的空間，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中獲取、應(yīng)用知識(shí)，使其心智都能得到充分的發(fā)展。這種教學(xué)形式是學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的最好契機(jī)。
例如在講述《文件的下載》時(shí)，教師通過(guò)投影演示Google Earth軟件的使用，來(lái)查看學(xué)校的衛(wèi)星地圖。多數(shù)學(xué)生先前沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)軟件，從效果看學(xué)生的興趣也比較濃厚，都想親自嘗試使用這個(gè)軟件。而我們的電腦里面現(xiàn)在又沒(méi)有這個(gè).......