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現(xiàn)代教育技術在英語教學中的應用
 
[摘 要] 隨著時代的發(fā)展和新形勢的要求，現(xiàn)代教育技術的使用和普及已是迫切的要求，而如何應用現(xiàn)代教育技術，如何使它和多種教學方式有機結合，則猶為重要。本文首先從現(xiàn)代教育技術的概念和特點出發(fā)，接著介紹了現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，然后重點闡述了現(xiàn)代教育技術在小學英語課堂教學中的應用，并闡述了新的形勢下教師應具備的素養(yǎng)，最后得出結論。
[關鍵詞] 興趣 現(xiàn)代教育技術的特點 優(yōu)勢 應用 教師素質
 
布魯納說過:“學習最好的刺激是對所學教材的興趣”，對學生來說“興趣”將直接影響學習效果。因此，教師在課堂上能否調動學生的學習積極性，能否使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，是教學成功的關鍵。以多媒體來輔助教學，有利于將書本上枯燥無味的教學內容生動形象化。在英語教學中，從激發(fā)學生興趣、爭取學生配合、按時按計劃完成教學任務的需要考慮，積極引進集圖像、語音、音樂于一身的多媒體教學，就顯得十分必要。尤其是在當前，隨著計算機網(wǎng)絡的逐漸普及，多媒體對教學的輔助作用已經(jīng)成為21世紀教育發(fā)展的趨勢所在。其中，對于兒童幾乎是完全陌生的現(xiàn)代英語學科教學，運用多媒體可以說更是必不可少的。因此，小學英語課堂教學應把現(xiàn)代教育技術和多種教學方式有機地結合起來，實行學科整合，提高學生自主學習的能力，提高他們的全面素質，提高他們運用英語的能力和交際能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，使用“自主、互動、合作.......