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網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)教育-共存且優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
【摘要】: 網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是將來(lái)教學(xué)發(fā)展的方向，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種趨勢(shì)，在未來(lái)教學(xué)中將占據(jù)重要位置。將網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育從實(shí)踐教學(xué)方法上進(jìn)行全方位的比較與研究，從而得出網(wǎng)絡(luò)教育不可能取代傳統(tǒng)教育。網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育各有優(yōu)勢(shì)，因此優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。最終是兩種教育相結(jié)合，最終使他們更有效的應(yīng)用到教學(xué)中。提出優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)策略。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)教育模式 傳統(tǒng)教育模式 優(yōu)勢(shì) 共存 互補(bǔ)
 自近代以來(lái)，傳統(tǒng)教育幾乎成為我國(guó)正規(guī)教育的唯一形式，但隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展和信息網(wǎng)絡(luò)逐漸普及深入，網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教育的興起突破了這一傳統(tǒng)的模式。面對(duì)這兩種不同的教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)其特點(diǎn)及差異性的分析研究使其，網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是將來(lái)教學(xué)發(fā)展的方向，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種趨勢(shì)，在未來(lái)教學(xué)中將占據(jù)重要位置。
 一、網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)方法≠傳統(tǒng)教育的教學(xué)方法+網(wǎng)絡(luò)
 1. 網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的概念
 網(wǎng)絡(luò)教育： 網(wǎng)絡(luò)教育指在原有函授教育手段中增加互聯(lián)網(wǎng)的雙向互動(dòng)功能，使異地師生不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線輔導(dǎo)和答疑，還可以實(shí)現(xiàn)異地實(shí)時(shí)互動(dòng)的課堂教學(xué)。此外，學(xué)生還可以在網(wǎng)上參與校內(nèi)的文化社團(tuán)活動(dòng)以及各種在線交流論壇。
 傳統(tǒng)教育：傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相對(duì)的教育模式。培養(yǎng)學(xué)生能力與學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視課堂教學(xué)與系統(tǒng)知識(shí)傳授的傳統(tǒng)。
 2.網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的比較
 (1)網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)：
 ①有利于學(xué)生自主性素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)生與教師分離，改變了傳統(tǒng)教育以教師為中心的學(xué)習(xí)模式。因此網(wǎng)絡(luò)教育是一種......