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多媒體技術在語文課教學中的應用
[摘要]隨著信息技術的迅速發展，教育現代化的不斷深入，多媒體輔助教學的應用已成為教育技術的重要組成部分，并且越來越受到教育界的重視。由于語文學科具有自己本身獨特的特點，在語文的課堂教學實踐中我們可以看到，多媒體輔助教學手段的運用對于語文教學有其兩面性，用的恰當，會使教師的教學效果事半功倍；用的不恰當，只能是形式大于內容，達不到應有的教學效果。我們應當充分認識到多媒體手段應用于語文教學中的現實狀況，并尋找正確的策略，使多媒體教學手段能更好的服務于語文教學。
 本論文在充分闡述語文學科的特點及多媒體技術在語文教學中有著傳統教學不可比擬的優劣勢的前提下，論述多媒體技術應用于語文教學的誤區，進而分析出如何才能更好的發揮多媒體技術在語文教學中的作用。
[關鍵詞]多媒體技術  語文教學  問題  對策
 隨著教育教學改革的不斷深入發展，現代化的多媒體教育教學手段也在不斷地更新發展，高新科技多媒體教學手段層出不窮。由于語文學科具有自己本身獨特的特點，在語文的課堂教學實踐中我們可以看到，多媒體輔助教學手段的運用對于語文教學有其兩面性，用的恰當，會使教師的教學效果事半功倍，達到傳統語文教學無法達到的效果。
 一、多媒體技術在語文教學中應用的優勢　　
 1、能創設教學情境，激發學生的興趣，調動主體投入
傳統的課堂教學方式是通過一張嘴、一支粉筆、一個手勢、一個表情向學生傳授知識與技能，多媒體教學則是以生.......