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 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中使用效果
[摘 要] 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體輔助教學(xué)使學(xué)生在最佳的學(xué)習(xí)條件下進行學(xué)習(xí)，大大提高教學(xué)質(zhì)量和改進教學(xué)效果。運用多媒體提高教學(xué)的直觀性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用；創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機；能夠有效地幫助學(xué)生構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，有利于知識的獲取與保持；有助于突出重點，突破難點；能充分地發(fā)揮學(xué)生主體性、實現(xiàn)個體化、個性化學(xué)習(xí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與思維能力；加大教學(xué)容量，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和效率；減輕教師的工作量，但對教師則提出了更高的要求。
[關(guān)鍵詞] 多媒體 教學(xué)效果
引言：
 信息技術(shù)的不斷發(fā)展正在對當(dāng)今的社會產(chǎn)生著及其深遠的影響以計算機為核心的信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)進入教育領(lǐng)域已成為必然趨勢。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進一步發(fā)展，“多媒體教學(xué)”這一教育方式已為人們所熟悉，并應(yīng)用。教育要跟上時代步伐，走信息化之路是必然選擇。它將會大大改變教育的面貌，并且提高教育的質(zhì)量。進入90年代，學(xué)校教育中產(chǎn)生了一種新的教學(xué)方式，即多媒體輔助教學(xué)。它是以多媒體計算機為核心的教學(xué)方式，集聲音、圖畫、文字、動畫等多種感覺刺激于一體，并用計算機和數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)來處理控制多媒體信息的存儲傳輸?shù)取Ｌ攸c是具有直觀性的圖像、鮮明的色彩、逼真的音響、動靜結(jié)合畫面、形象生動。