全文字數:4389

 關注多媒體技術對學習者學習的有效幫助
[摘 要] 多媒體輔助教學的出現，打破了歷來封閉的課堂教學模式，它以動態的、開放的、交互的新思維方式，有力地提高課堂的教學效率。多媒體輔助教學模式在教學上的運用，標志著教學媒體質的飛躍。多媒體的應用，使教學手段更加豐富，將對教學效果的提高、學習者的學習起到促進性的作用。
[關鍵詞]多媒體技術、信息技術、信息交流、
 隨著科技事業的迅猛發展，一支粉筆、一本教材的教學模式已逐漸被淘汰，取而代之的便是轟轟烈烈的多媒體輔助教學。多媒體輔助教學的出現，打破了歷來封閉的課堂教學模式，它以動態的、開放的、交互的新思維方式，有力地提高課堂的教學效率。教育要面向現代化，面向世界，面向未來，這是鄧小平同志對中國教育的根本任務，也是時代對教育的迫切要求。當今教育教學現代化的重要內容和標志之一，就是運用多媒體輔助教學，多媒體教學它具有特有的聲像同步，三維動畫演示，光感強等特點，既能直觀地展示教學過程，又能激發學生的學習興趣，有利于學生知識意義的建構。
 一、多媒體技術的涵義及其特點
 那什么是多媒體技術呢？Lippincott和Robinson認為，多媒體技術就是利用計算機技術來處理文本、圖形、圖像、聲音、視頻等多種煤體信息，使之在不同媒體間能建立起邏輯連接，集成為一個具有交互性的系統。簡而言之，多媒體技術是一種通過計算機綜合處理聲、文、圖、像等信息的技術，具有集成性、交互性和信息組織的大容量和非線條性。
集成性
 多媒體技術不僅集成了多種媒體，而且集成了多種技術，包括計算機技術、通信技術、電視技術和其他音像處理技術。通過在同一個文件中把多個通道的信息統一獲取、組織存儲和合成，使文字、圖像、聲音等各種媒體信息能在播放時同步地作用于我們的聽覺、視覺等感官，從而取得最佳的效果。1+1>2，體現了集成性給多媒體系統帶來的飛躍。
 2、交互性
    交互性是多媒體技術的關鍵性之一。傳統電視中也包含了多種媒體的信息，但它缺乏交互性，用戶只能被動地收看。在多媒體系統中，用戶借助交互活動可控制信息的傳播，甚至參與信息的組織過程，使之能夠對感興趣的畫面或內容進行記錄或者專門地研究。