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淺談關(guān)于中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)嘗試與實驗問題——讓信息課“動”起來

 [內(nèi)容摘要]目前，在素質(zhì)教育的大前提下，新課程改革、新理念、新教法、新實踐，我們也在不斷探索有效的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)理論、更新觀念、結(jié)合實際、大膽實踐，教學(xué)面向全體學(xué)生，塑造學(xué)生完美人格等等，這是新的教學(xué)要求。以目前信息技術(shù)的現(xiàn)狀，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，筆者覺得信息技術(shù)教學(xué)中主要應(yīng)該讓學(xué)生“動”起來——動手與動腦，讓他們在“動”中體驗，在“動”中獲得真知。不同學(xué)校計算機資源的配置是不一樣的，根據(jù)不同的計算機配置情況和不同的教學(xué)內(nèi)容，可采用不同的教學(xué)方式，只要能讓學(xué)生真正能“動”起來，這樣才能取得更好的教學(xué)效果。
 
 [關(guān)鍵詞] 信息技術(shù)教育 實踐教學(xué) 教學(xué)模式的嘗試與實驗
 
 一、信息技術(shù)教育現(xiàn)狀
 隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)在教育教學(xué)上的應(yīng)用日趨廣泛，我國在信息技術(shù)教育方面也得到了很大的發(fā)展,中學(xué)信息技術(shù)教育也從無到有,從小到大蓬勃發(fā)展起來了。
 近幾年來，在素質(zhì)教育的大前提下，新課程改革、新理念、新教法、新實踐，中學(xué)信息技術(shù)也面向了一個新的課題。我們也在不斷探索有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。中學(xué)信息技術(shù)教育是一項基礎(chǔ)文化教育和人才素質(zhì)教育，是一項知識性和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性學(xué)科教育，要加快教育改革步伐，要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，中學(xué)信息技術(shù)教育需更多的實踐教學(xué)。
探索有效的教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的計算機知識水平和實踐動手能力，以提高未來建設(shè)者的科學(xué)文化素質(zhì)、能力和科技意識，是中學(xué)信息技術(shù)教育的根本任務(wù)。信息技術(shù)的主要目是讓學(xué)生在了解計算機文化、初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強信息意識和創(chuàng)新意識、有效培養(yǎng)學(xué)生對信息的收集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰�，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、動手能力，教師在開發(fā)智力、授人以漁的教學(xué)過程中實現(xiàn)“兩個素質(zhì)”教育。教學(xué)中要時刻注意信息技術(shù)教學(xué)不僅僅是傳授計算機的基礎(chǔ)知識，