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 淺議小學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育
[摘 要]我國古代著名思想家，教育家荀子曾說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。 中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，重視文明禮儀教育是我國社會(huì)主義教育本質(zhì)特征之一。但在我們的周圍，經(jīng)常可以看到衣冠不整者、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者……諸如此類不良文明禮儀的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著下一代健康成長。小學(xué)生正處于長身體、長知識(shí)的階段，是養(yǎng)成文明禮儀的大好時(shí)機(jī)，教育者應(yīng)通過各種途徑，培養(yǎng)其良好的文明禮儀，幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀。
[關(guān)鍵詞]小學(xué)生 文明禮儀 養(yǎng)成教育
 一、對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育的意義
什么是文明禮儀？簡單地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。我國自古有“東方禮儀之邦”美譽(yù)，從周朝時(shí)期便制定有做人的規(guī)范。《尚書》中詳細(xì)記載了許多人應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和典章制度。孔子認(rèn)為禮是治國安邦的基礎(chǔ)，“不學(xué)禮，無以立”（《史記》）。中華民族五千年文明史，也是文明禮貌發(fā)展史。直到今天，我國人民熱情好客，文明禮貌，尊老愛幼等優(yōu)良傳統(tǒng)仍為世界各國所稱道。然而，令人遺憾的是崇禮重德的優(yōu)良傳統(tǒng)卻沒有很好地發(fā)揚(yáng)光大..