全文字數(shù):3320

 如何有效實施語文教學中的“情感教育”
[摘 要]：語文是一門工具學科,是極具思想與內涵的工具,也是表情達意的工具。課程指出:語文教學要重視知識和能力,還特別關注過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度的相互滲透,融為一體。與其他學科相比, 語文似乎更強調情感。那么在語文教學過程中,教師就要根據(jù)教育學和心理學的理論，憑借有效的教學手段，充分挖掘教材中的情感因素，把自己和作品的情感傳達給學生，讓他們產(chǎn)生感情上的共鳴，從而完成作品、教師、學生三者的感情交流，以情動人，融情于事，寓情于理，促進學生各方面的素質得到全面發(fā)展。                 [關鍵詞]：小學語文    教學    情感教育
情感是人對外界刺激肯定或否定的心理反應，是客觀事物是否符合人的需要、愿望和觀點而產(chǎn)生的體驗，反映著客觀事物與人的需要之間的關系，體現(xiàn)出人的精神面貌。情感在學生的語文學習活動中，起著非常重要的作用。那么該如何利用情感因素讓語文課堂生動起來呢...