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試論如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
[摘 要]小學(xué)生閱讀能力的高低是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)成果的重要表現(xiàn)之一，如何使小學(xué)生把閱讀作為一種興趣、一種愛(ài)好從而提高小學(xué)生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是教師的一個(gè)責(zé)任。本文主要闡述了培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣的重要性以及當(dāng)前影響小學(xué)生閱讀興趣的因素和培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣的教學(xué)方法和策略。

[關(guān)鍵詞] 語(yǔ)文教育 閱讀興趣 培養(yǎng)策略

 一、培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣的重要性
人類認(rèn)知世界的途徑不外乎兩條：一是直接經(jīng)驗(yàn)，在自然的活動(dòng)中親歷感受而獲得；一是間接經(jīng)驗(yàn)，憑借信息載體獲得他人的“直接經(jīng)驗(yàn)”。間接經(jīng)驗(yàn)包含著人類幾千年來(lái)智慧、對(duì)世界的認(rèn)知和現(xiàn)時(shí)社會(huì)最新的實(shí)時(shí)資訊。而文字的作用就是記錄、保存這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使人類文化與知識(shí)得到不斷的豐富和完善，從而形成并傳承了人類豐富燦爛的文化與文明。而掌握這些寶貴知識(shí)的最主要方式就是對(duì)文字的閱讀。由此可見(jiàn)閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)的作用。現(xiàn)今閱讀越來(lái)越受到重視，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》在教學(xué)的總要求中就規(guī)定了“對(duì)閱讀有濃厚興趣，閱讀程度合適的文章�！�，“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀總量6年制不少于150萬(wàn)字�！保弧墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也提出要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣...