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數學美與小學數學教學的研究
 【內容摘要】：數學的簡潔性、對稱性、統一性、奇異性魅力是誘人的，力量是巨大的，數學美的思想是神奇的。由此而產生學習數學的興趣、內驅力成為學習的持久動力，可以提高學習能力和學習效率。所以，在教學中，就要求我們教師要利用數學美激發學生的思維，加強對學生進行審美教育，幫助學生了解數學中的美，在學數學的過程中充分的去感受數學美，去追求數學美。
 【關鍵詞】：數學美      審美     特征     功能     運用
美是一種力量，一種蓄以待發的、存乎自然與人最深處的追求本真的力量，不難體會到，數學的美是一種獨特的、兼具震撼力的美，對數學美與小學數學教學的研究，有利于激發小學生學習數學的內驅動力、有利于激發小學生學習數學的興趣、有利于提高小學生學習數學的能力、有利于提高小學生學習數學的效率。通過對數學美與小學數學教學的研究，可以使學生在學習的過程中感受到美、欣賞到美，受到美的熏陶；人都會喜愛美的事物，正所謂愛美之心人皆有之，因此認識數學美會對數學學習有所促進..